课题名称:Unit7Howmucharethesepants?第三课(P43) 教材版本：《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》七年级上册 授课时间：45分钟 授课人:林雪姻 一、学生分析 1、年龄特点：七年级学生大部分是处于13、...

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教学课例： 教学目标：Theteachingobjectivesaretoreviseandgraspthewaysofsuggestionsskillfully；meanwhileknowaboutthedifferencesbetweenAmericanfootballandsoccer. 教学重点： ①Thewaysofsuggestions ②N...

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摘自：《福州华侨中学》 研究主题形成性评价在英语对语教学中的应用课题BookIAUnit13Lesson51课型对话课知识目标句型,语法：①Who'sthatman?②Whichman?Theoneinthecar．知识难点介词短语当定语，后置。能力目标通过...

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材料分析 本节课是在初中英语第三册教材第八单元《MerryChristmas》基础上的延伸与整合，设计成一节复习课，也是一节话题课，内容是学生既熟识又感兴趣的话题，看似简单，但对于很多学生来说，熟知中国的节日、风俗...

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Whatthingscanharmtheenvironment? (Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment?） 活动目的：通过列举污染源，学生更清楚当前环境的不仅如人意，保护环境刻不容缓，从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑...

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教学案例： （1）Whatthingscanharmtheenvironment? Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment?） 活动目的：通过列举污染源，学生更清楚当前环境的不仅如人意，保护环境刻不容缓，从而使学生增强保护环境...

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任务型活动建议： 课程标准解读 学生参与决定教学内容。Brainstorm(头脑风暴)即学生在学习之前根据课题搜集、整理与课题相关人物外表信息。（身高、身材、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格表达等）这样...

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Socialandpersonal Lesson61教学设计方案 StepI:Introduction: 　　1.Doyouthinkthatcollegestudentsshouldtakepart-timejobs?Why? 　　2.Haveyouhadanypart-timejobs?Ifso,whatweretheyandhowdidyoufindthe...

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Newspapers 教学目标 　　1)Importantvocabularies 　　Daily;advertisement;checkinterview;fix;develop;hand;　　　　add;deliver;speed;latest;publish;avoid;besides;getdown　　to;face-toface;bepopularw...

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PlayingSports教学设计 Teachingaims: Learnnewwordssuchas:cloudy,sunny,windy,rainy.baseball.soccer.basketball.badminton. Befamiliarwiththesesentences:Iamhot.Metoo.Howistheweather? Teachingkeywordsan...

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Bodylanguage 教学目标 I.重点词汇： manage;wave;nod;realize;agreement,disagreement;while,manners;communicate;makesb….;bodylanguage;oneanother;notall… II.日常交际用语： 1).请求 May...

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