2009年思想品德第一轮复习教案（第23课时）

6．过春节时，小刚的爷爷奶奶给他100元钱压岁钱，这100元钱就是小刚的合法财产了。
7．中学生做理智的消费者，需要培养合理用钱的好习惯。    
四、简答题
1．13岁的中学生小峰自创一首歌词，参加当年举行的“全国少年儿童歌词征集活动”，这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是复评中某小学教师L和他的学生Z做了手脚。于是，小峰在家人的支持下将一纸诉状交到人民法院，状告L和Z共同侵犯了自己的著作权。人民法院审结了此案，小峰获得了17000元的赔偿。
结合小峰成功维权的事例，谈谈维护自己合法权益的有效方法。

学会用法律手段维护自己的合法权益。能够协商解决的，尽量协商解决，不能协商解决的，向法院起诉，维护自己的合法权益。
2．每年“3•15”前后，电视新闻中经常出现这样的场面：一辆辆满载着各类假冒伪劣商品的汽车驶往垃圾场。随着一声号令，刹那间火光冲天，假冒伪劣商品被当众焚毁。
你是否赞成将假冒伪劣商品焚毁，为什么？
不赞成。将假冒伪劣商品焚烧虽然给造假者造成震动，但也会污染环境，浪费能够利用的资源。
4．手机已成为目前中学生的新宠，成为中学校园里一道流行色，同时，由手机引起的种种问题也引起人们的关注和思考。某校就“中学生在校能不能使用手机”举行了一场辩论赛。
甲方观点：中学生在校能使用手机
乙方观点：中学生在校不能使用手机。
你赞成哪方观点？请陈述你的理由。
赞成乙方观点。理由：中学生的经济来源主要来自于父母，不能大手大脚花钱；中学生的手机利用价值不大；中学生在校使用手机可能会影响身体发育和学习进步。（注：如果学生答“赞成甲方”，说明的理由也很有道理，也可酌情给分）
五、分析说明题
     中学生作为一个没有经济收入的群体，理应适度消费。然而，从目前中学生消费程度来看却出现了畸形的高消费现象。有调查材料表明：中学生中有买零食、吃零食习惯的占67%；过春节收压岁钱的占90%；同学间互送生日礼物、互赴生日宴会的占70%。其中除生活和学习必需品以外的其他年消费额人均1000元，有的高达5000元。
（1）中学生的零用钱主要来源于哪？
（2）你认为中学生把零用钱用在哪里更有意义？
（3）如果你是学校的校长，你认为怎样才能引导中学生走出不合理消费的误区？
⑴主要来源于父母。⑵买学习、文体用品，安排一些旅游、科技活动等健康有意义的活动。⑶这是一个开放性试题，言之有理的答案均可。如：学校、班级可开展“向灾区小朋友捐款”等活动，让同学们积极参加，献出自己的一份爱心。

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