2009年思想品德第一轮复习教案（第31课时）

2009年思想品德第一轮复习教案（第31课时）                     
复习内容：心理健康教育（七年级上册第四单元 《树立团队精神》、八年级下册第一单元《生活在社会主义国家里》七年级下册第二单元《提升自我 适应社会》、第五单元《守法护法 健康成长》）
中考要求（板书出示）
1、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态
2、正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益
3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
4、正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好
考点再现：（学生根据考点看书）
一、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态（运用）
（见《认识自我》考点4）
二、正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益（理解）
1、个人利益与集体利益的关系（
集体利益是长远、根本意义上的个人利益，在人民当家做主的社会主义国家里，只有保障、维护集体利益，才会有个人利益，否则个人利益就成无源之水；二者在根本一致的前提下有矛盾，应采取公平、公正的方法解决，不能为了个人的私利而危害国家和集体的利益；在强调集体利益高于个人利益的前提下，集体也必须充分关心个人利益的满足。）
2、团结有什么样的价值（P82-83七上）
3、为什么要创建良好的班集体（P83-84七上）
4、怎样创建良好的班集体（P84七上）
（或：:（1）增强班级凝聚力。（2）融入班集体（3）正确处理个人与集体关系）
三、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为（理解）
1、新中国取得的巨大成就（或：社会主义在中国的强大的生命力和无比的优越性的表现）P2-5八下
2、改革开发以来中国取得巨大变化的根本原因（社会主义的本质）P4八下
3、我国的基本国情及党在社会主义初级阶段的基本路线
（P4-5八下）
四、正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好（识记）
1、正确认识从众心理和好奇心（P34-37七下）
（好奇心这种心理非常普遍，它有助于学习、思考及科学发展。由于年轻的我们好奇心和模仿能力较强，而判断是否的能力较弱，因而对感兴趣的事情贸然尝试和模仿，所以我们要学会善待好奇心，正确把握自己。而从众心理则常表现为缺少自主选择，容易产生误导作用。
2、远离“黄、赌、毒”和falun功等不良诱惑，杜绝不良行为（P79-85七下）（注意了解：①生活中的不良行为 ②不良行为的危害 ③ 为什么说不良行为不可小视）

探究检测
一、选择题
1、要融入班集体首先要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新的集体必备的条件。为此我们要 （ ）
①做到主动热情真诚，这是优化同学关系的重要前提   ②平等对待，尊重他人的人格，懂得尊重他人的人材可能受人尊重 ③正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争 ④我行我素，不管他人的感受，充分表现自我
A①②③④   B②③④   C②③   D ①②③     
2.法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（ ）
A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折
C.挫折越多越好            D.挫折使人们事业成功
3.下列对挫折的理解中，正确的是（ ）
A．青少年学生遇到挫折会比成年人少些
B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制
D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折
4.“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次5.12“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（B）
A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度   
C.面对挫折都会有正确的态度
D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折
5.一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（D）
A.坚持己见，有自己的个性    B.独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对有竞争　　D.团结协作，劲往一处使
6.在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（C）
A．个人利益高于集体利益 B．任何时候都没有个人利益
C．要自觉维护集体利益    D．集体利益服从个人利益
7.抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（A）
A．个人献出的一点点爱心微不足道
B．集体的力量是无穷的
C．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
二、简答题
      据统计，在1901年到1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，有162位(超过半数)是与别人合作完成研究课题的。这对我们建设一个优秀班集体有什么启示？
我们从材料中看到课题的完成需要大家朝着共同的目标，齐心协力，团结奋斗，同样，一个优秀班集体的建设也需要我们大家树立共同的目标，各尽其能，发挥特长，团结协作，互助前行。
二、情境分析
        2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体——右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。

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