2010年全国新课标地区高考政治《哲学生活》试题汇编

一、选择题：

（一）山东试题：

24.图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明

A.运动是客观事物的固有属性和存在方式

B.人们的认识结果是由认识的主体决定的

C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的

D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界

25.有一首英语儿歌这样唱到：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了

①唯物主义与唯心主义的区别

②直接联系和间接联系的区别

③科学精神与宗教精神的区别

④可知论与不可知论的区别

A． ①③                B. ②④               C. ②③                D. ①④

（二）天津试题：

玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感天动地。回答5～6题。

5.有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明

A.人生价值是自我满足                B.实现人生价值关键在于主观努力

C.人生价值是自我牺牲                D.实现人生价值关键在于客观机遇

9.与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是            

       A.旁观者清  当局者迷                 B.失之东隅  收之桑榆

       C.差之毫厘  谬以千里                  D.祸兮福倚  福兮祸伏

       10.亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了

       A.静止是相对的，运动是绝对的         B.只要发生量变，就有质的飞跃[来源:学科网]

       C.事物发展是前进性与曲折性的统一       D.认识事物要坚持整体与部分的统一

   （三）浙江试题：

 28．“城市，让生活更美好”—2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明

   ①意识活动具有自觉选择性             ②社会意识具有相对独立性

   ③社会意识总是与时俱进的             ④社会意识变化推动社会发展

   A．①②          B．②④              C．①③           D．③④

29．2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明

  ①创新就是对既往的否定和对 现实的肯定

  ②创新的过程必定是“扬弃”的过程

  ③创新推动科技进步和社会生产力发展

  ④创新推动生产关系和人类思维的变革

  A．①②          B．②③              C． ①④            D．③④

30．下面的漫画《超常发挥》（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是

A．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力

B．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验

C．要善于通过量的积累去实现事物质的变化

D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择

31．历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有

    ①未来尽管多变，但并非杂乱无章

    ②过去发生过的事，未来必定也会发生

    ③未来会发生的事，过去或现在必有端倪

    ④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大

A．①②     B．③④      C．①③     D．②④

（四）福建试题：

 34．在我国．抗虫棉的推广不仅使农民累计增收丁760亿元，而且节约了1亿公斤农药．减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新

  A．开辟了更为广阔的农业劳动对象       B.带来了理论创新和生产实践的深化

  C.促进了人们思维方式和思想观念的转变  D.推动了人类社会生产方式的进一步发展

35.某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足．．就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力．积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页