传承长征精神 重走长征路

背景油画：飞夺泸定桥（略）

（4）、翻越大雪山

谁知道这个地名和所属省份？（1000分）四川夹金山。谁能充当解说员讲述翻越大雪山的故事吗？（学生讲出酌情给2000分）（略）

教师补充材料：歌谣说:“夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人呀不可攀。要想越过夹金山，除非神仙到人间。”夹金山位于四川小金县东南，主峰海拔为4930米， 地势陡险，山岭连绵，峭壁如削，空气稀薄，天气变化无常，是红军长征途中翻越的第一座雪山。长征翻越了20多座巨大的山脉，其中的5座位于世界屋脊之上且终年积雪。

背景油画：要与雪山比高低（略）

（5）、四川若尔盖湿地

谁知道这个地名和所属省份？（1000分）四川若尔盖湿地。谁能充当解说员讲述红军过草地的故事吗？（学生讲出酌情给2000分）（略）

教师补充材料：长征走过了世界上海拔最高的广袤湿地，那片人烟罕至的湿地的面积几乎和法国的国土面积相等。

背景油画：草毯泥毡扎营盘（略）

（6）、天险腊子口

谁知道这个地名和所属省份？（1000分）甘肃天险腊子口。谁能充当解说员讲述红军飞兵奇袭腊子口的故事吗？（学生讲出酌情给3000分）（略）教师补充材料：激战腊子口故事链接

http://news.sina.com.cn/c/2006-08-01/122410596753.shtml

背景油画：飞兵奇袭腊子口（略）

（7）、陕甘苏区吴起镇

谁知道这个地名和所属省份？（1000分）陕西吴起镇。谁能充当解说员讲述红军在吴起镇发生的故事吗？（学生讲出酌情给3000分）（略）

教师补充材料：1935年10月19日，中央红军到达吴起镇，胜利结束长征。但国民党骑兵对红军紧追不舍，毛泽东决定“切掉这个尾巴。不能把敌人带进陕北苏区。”当时许多红军将领反对打这一仗，认为首先要活下来，生存是第一位的。此时，中央红军从长征初的8.6万人缩减为7200人。10月的陕北北风凛冽，许多战士还是单衣草鞋。长时间行军使大家身体十分虚弱，怎么能打仗？但毛泽东坚持要打，理由是敌人也是疲惫之师，以疲对疲，我们有经验。彭德怀是惟一支持毛泽东的人。事实证明，毛泽东的主张是对的。10月21日，毛泽东、彭德怀指挥红军设伏，全歼敌人35师骑兵团，击溃敌32师和36师两个骑兵团，消灭敌人600余，捉获俘虏1000余，缴获战马1000匹及大量武器弹药。战后，毛在吴起镇为彭德怀挥毫写下了广为人知的《赠彭大将军》：山高路远坑深，大军任你纵横；谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

背景油画：吴起镇上破敌骑（略）

（8）、陕北延安

谁知道这个地名和所属省份？（1000分）延安为什么被誉为中国革命的圣地？（2000分）

陕北延安，延安是中国共产党红色政权的摇篮，是红军长征结束后的立脚点和抗日战争、民族解放战争的中心指挥部。

教师补充材料：正是从延安的胜利山开始，中国革命从胜利走向胜利。也正是从这一天起，中国共产党人浴血奋战，走出了一条从延安到北京的光明大道。

背景油画：胜利在望（略）

转承：70多年前，英雄的红军完成了两万五千里长征路。今天，我们在座的小红军也都顺利通过八关的考验，完成了课堂里的长征路。接下来，我们将从另一个层面来解读长征。

（三）感悟长征路——解读长征精神

品位《长征》七律：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，　乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

师：请同学们关注下长征中的这些数据：

长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征。长征跨越了中国15个省份，转战地域面积的总和比许多欧洲国家的国土面积都大。世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队：指挥员的平均年龄不足25岁，战斗员的年龄平均不足20岁，14岁至18岁的战士至少占40%。在总里程超过两万五千里的长征途中，武器简陋的红军所面对的往往是装备了飞机大炮且数十倍于己的敌人的追击、堵截与合围中，遭遇的战斗在400场以上，平均3天就发生一次激烈的大战，平均每300米就有一名红军牺牲。在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，中国工农红军在长征中不但要与重兵“围剿”的敌人作战，年轻的红军官兵能在数天未见一粒粮食的情况下，不分昼夜地翻山越岭，平均每天需要急行军50公里以上。

看完长征中的数据，再结合《长征》七律，请大家思考这么两个问题：

1、2006-2007学年度《时事》初中版第2册第38页第5题，红军进行了艰苦卓绝的二万五千里长征，并取得伟大胜利，靠的是——长征精神！我觉得长征精神是                 。

学生可按4人小组合作讨论，教师根据学生的答案进行归纳和汇总。

参考答案：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。

2、2006-2007学年度《时事》初中版第2册第38页第3题，某校九年级某班同学开展了一次“弘扬长征精神，立志成才报国”的主题教育活动，课后，三个科代表分别就“新时期是否需要继续传承和发扬长征精神”发表了自己的看法——

语文课代表：“昔人已乘黄鹤去”

英语课代表：“过去时现在时将来时”

数学课代表：“直线一条”

你认为哪个课代表的观点最合理？为什么？

教师根据学生的答案进行归纳和汇总。

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