8.2 合作!竞争! 教案2 八年级政治上教案
《合作!竞争!》
湖州三中 杨强
●○对应的课标内容
“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分:“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。“
●○教学目标
知识目标
通过教学与活动,使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。
能力目标
通过活动锻炼同学之间在合作中竞争,在竞争中合作的能力,促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。
情感态度与价值观目标
通过活动,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人。
●○教学重点和难点
在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人,学会如何处事是本课的重点与难点。
●○课时安排
一课时
●○课前准备
教师
准备教材中的游戏材料。
学生
1.思考在我们的日常生活中,有关自己在竞争中合作,在合作中竞争的成功事例。
2.收集一些我们现实社会中的一些在竞争中合作,在合作中竞争的成功事例。
●○板书设计
1.在合作中竞争 要尊重竞争对手,向竞争对手学习
倡导一种全新的竞争理念: 相互依存的
2.在竞争中合作 需要处理好自己与他人的关系
需要形成团队精神
●○教学设计
教学环节 |
教 学 活 动 设 计 |
设计意图 |
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教 师 活 动 |
学生活动 |
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导 入 |
播放中国女排在雅典奥运会夺冠的片段。 提问: 中国女排的夺冠是竞争的结果? 还是合作的结果? 或者是……? |
学生欣赏, 思考,回答。 |
让学生在欣赏与思考中领悟:中国女排的夺冠是竞争和合作共同作用的结果。从而引出“竞争!合作!” |
活动一:“出谋划策”——续编故事 |
出示故事:《同行不是冤家》前半部分(见参考的材料(1)),让学生根据题目续编故事,用表演的形式再现。 请学生结合完整的故事谈谈对“竞争与合作”关系的理解。 小结:1. 竞争与合作相互依存,你中有我,我中有你。 2.竞争离不开合作,没有合作的竞争是孤单、无力的竞争,因为没有参照系。 3.合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。 |
学生续编故事 表演故事 结合完整的故事说出自己对“竞争与合作”关系的理解。 |
使学生在感兴趣的续编、表演故事的形式中理解“竞争与合作”关系 |
活动二:游戏——“夹球同行” |
出示游戏——“夹球同行”的要求和规则。(见参考的材料(2)) 组织学生开展游戏。 现场采访:1.你们小组获胜的秘诀是什么? 2.这次获胜对你、对你们小组有什么意义? 小结:1.在合作中竞争包括两个方面, 一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 2. 通过在合作中竞争,使 自己的进步更快了,使集体更强大了 |
观看、聆听游戏的要求和规则。 开展游戏。 |
使学生在游戏中体会和理解“在合作中竞争”的内涵和作用。 |
活动三:“如此竞争?” |
出示阅读材料《如此竞争?》(见参考的材料(3)) 小组讨论 1. 你觉得小明的说法对吗? 2. 老师的用意是什么? 3. 我们应该怎样对待竞争对手? |
阅读材料 讨论,回答。 |
通过阅读材料和小组讨论,让学生学会尊重竞争对手,并敢于与他人竞争,在竞 |
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小结: 1.在合作中竞争,要尊重竞争对手,以实现取长补短、携手共进的目标。 2. 在合作中竞争是一种全新的竞争理念,竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。 |
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争超越自我,共同进步。 |
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