8.2 合作!竞争! 教案2 八年级政治上教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-08-10 16:04:15

《合作!竞争!》

湖州三中 杨强

 

●○对应的课标内容

    “我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分:“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。“

●○教学目标

知识目标

    通过教学与活动,使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。

能力目标

    通过活动锻炼同学之间在合作中竞争,在竞争中合作的能力,促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。

情感态度与价值观目标

    通过活动,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中,学会如何做人。

●○教学重点和难点

在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人,学会如何处事是本课的重点与难点。

●○课时安排

一课时

●○课前准备

教师

准备教材中的游戏材料。

学生

1.思考在我们的日常生活中,有关自己在竞争中合作,在合作中竞争的成功事例。

    2.收集一些我们现实社会中的一些在竞争中合作,在合作中竞争的成功事例。

●○板书设计

                 内涵:

一、合作!竞争!

1.在合作中竞争      要尊重竞争对手,向竞争对手学习

 

                倡导一种全新的竞争理念:                  相互依存的

               应体现“双赢”的原则                      两个方面

                  

2.在竞争中合作     需要处理好自己与他人的关系

 

               需要形成团队精神

 

●○教学设计

 

 

教学环节

 

教 学 活 动 设 计

 

设计意图

教 师 活 动

学生活动

 

播放中国女排在雅典奥运会夺冠的片段。

提问:

中国女排的夺冠是竞争的结果?

还是合作的结果?

或者是……

学生欣赏,

思考,回答。

让学生在欣赏与思考中领悟:中国女排的夺冠是竞争和合作共同作用的结果。从而引出“竞争!合作!”

 

活动一:“出谋划策”——续编故事

出示故事:《同行不是冤家》前半部分(见参考的材料(1)),让学生根据题目续编故事,用表演的形式再现。

  请学生结合完整的故事谈谈对“竞争与合作”关系的理解。

小结:1. 竞争与合作相互依存,你中有我,我中有你。

   2.竞争离不开合作,没有合作的竞争是孤单、无力的竞争,因为没有参照系。

   3.合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。

 

学生续编故事

表演故事

结合完整的故事说出自己对“竞争与合作”关系的理解。

使学生在感兴趣的续编表演故事的形式中理解“竞争与合作”关系

 

 

活动二:游戏——“夹球同行”

出示游戏——“夹球同行”的要求和规则。(见参考的材料(2))

组织学生开展游戏。

现场采访:1.你们小组获胜的秘诀是什么?

         2.这次获胜对你、对你们小组有什么意义?

小结:1.在合作中竞争包括两个方面,

一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

    2. 通过在合作中竞争,使

自己的进步更快了,使集体更强大了

观看、聆听游戏的要求和规则。

开展游戏。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

使学生在游戏中体会和理解“在合作中竞争”的内涵和作用。

活动三:“如此竞争?”

出示阅读材料《如此竞争?》(见参考的材料(3))

小组讨论

1.   你觉得小明的说法对吗?

2.   老师的用意是什么?

3.  我们应该怎样对待竞争对手?

阅读材料

讨论,回答。

通过阅读材料和小组讨论,让学生学会尊重竞争对手,并敢于与他人竞争,在竞

 

 

 

 

 

 

小结:

1.在合作中竞争,要尊重竞争对手,以实现取长补短、携手共进的目标。

   2. 在合作中竞争是一种全新的竞争理念,竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。

 

 

 

 

 

 

争超越自我,共同进步。

 

 

 

 

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