《自信走向未来--回首我的成长故事 努力完善自我》——九年级思想品德备课资料(湘教版)
一、自学思考题
1、如何看待自己的成长历程?
2、完善自我、提升自我的目标有哪些?
3、不断完善自我、提升自我,我们可以怎样做?
二、名人名言欣赏:
青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。
——藏克家
青年人应当不伤人,应当把各人所得的给予各人,应当避免虚伪和欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。
——夸美纽斯
青年时种下什么, 老年时就收获什么。
——易卜生
年轻时可以发生谬误,但是,却不能将那谬误一直带
到年老。 ——歌德
青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决
心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个
奋斗的目标来努力学习和实践。 ——吴玉章
青少年时期学校老师教给的系统知识,对人的一生来讲是很重要的,但只是你的全部知识的很小的一部分。知识主要还是靠工作和生活中自己抓来 ——钱三强
三、听故事
《动 物 大 会》
有一天,上帝把所有的动物们都找去,问他们对自己有没有什么不满意的地方。一问方知,几乎所有的动物都对自己不满意。鸟认为别的动物都是四条褪,而自己只有两条腿,实在太不公平;鱼马上说自己根本没有腿,被剥夺了参加年度田径大奖赛的机会;青蛙抱怨自己身份特殊,既不属于水族,又不属于陆族,以至不能取得参加动物代表大会的合法资格;马说自己的腿不够强壮,比大象差远了;大象则认为自己的腿太粗,是个傻大个;老虎狮子缺席,是因为兽中之王的头上少了犄角简直没脸出门……最后问到小蚂蚁,小蚂蚁细声细气地说:“我对自己很满意。虽然我身材矮小,不够强壮,但我却可以扛动比我自己还重的东西;虽然没有翅膀不能飞,游泳也不好,但我会造漂亮的地下宫殿,冬暖夏凉;虽然我一个不起眼,但我们是大家庭,我们的亲属遍布全球,我的生活很快乐,感到非常幸福。”
请你分析一下这些动物的看法。
四、依照课本P104,说说完善自我的目标有哪些?
(完善自我就是要做到身体健康,行为美好,性情通达,
富于智慧,帮助他人,奉献社会……)
五、阅读教材第104页的名人名言,提问:从马克思的这些话中,我们可以获得什么样的启示?”
(马克思的这些话告诉我们:一个人应该为人类的幸福和我们自身的完美而努力奋斗;而积极奉献于时代与社会,为他人的幸福而工作是追求自身幸福的基础;为了人类的幸福而工作是我们完善自我、提升自我的目标。)
六、说一说:
不断完善自我,我们可以怎么做?
( ①注重身心健康发展,加强个人修养。
②勤奋学习,依靠掌握知识,完善自我。
③注重陶冶情操,行为美好
④不过分追求物质享受,注重追求精神高尚。
⑤克服自私自利,乐于助人。
⑥完善自我要不断挖掘自我生命的潜力,不满足于现状,
开拓创新。
⑦要笑对人生,能正确对待困难和 挫折。
⑧完善自我,更多地体现在日常生活中,体现在小事中。要从现在做起,从身边的小事做)
七、自我测验
1我们的初中生活很快就要结束了。面对毕业,有的同学可能选择继续升学,以掌握更多的知识和技能;有的同学可能会选择就业,从而步入社会。不管怎样,我们都要( )
①有报国之志、奉献之心 ②树立终身学习的信念 ③把握正确的航标、拥抱美好未来④完全立足于自己的愿望与要求
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
2茨巴尔说:“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”这句话是说( ) A应该让其他的人为你的美好生活而工作
B你应该为了他人的美好生活而抛弃自己的幸福
C要与他人团结协作,创建一个良好的集体
D在关注自我幸福的同时为他人的幸福而工作
3易卜生说:“青年时种下什么,老年时就收获什么。”这给我们的启示是( ) A青年时期是人的一生最有作为的时期
B青年时是一个什么样的人,老年时就会是一个什么样的人
C青年时就要不断完善自我、提升自我、挑战自我,为人的一生奠定基础
D青年时学习了,老年时就只要等着收获而没必要学习了
你的未来目标确定了吗
“能否请你告诉我,我该走这里的哪条路?”猫说:“这要看你想去哪儿。”艾丽斯说:“我去哪都无所谓……”猫说:“那么,走哪条路都是一样。(摘自《艾丽斯漫游奇境记》)
现在,你是否清楚自己在一年后想成为什么样的人?让我们的眼光超越今天,决定自己生活的发展方向。