《面对人生的重大选择－－承担我们的社会责任 树立良好的职业理想》——九年级思想品德备课资料（湘教版）

  1999年秋天，在风景入画的贵州马岭风景区，阳光明媚，游人如织。然而，却发生了一起与这里的景色极不和谐的悲剧。由一架卷扬机改制的缆车未经安全部门的许可被私自投入运营，原本只能容纳9人，最终却挤进了27人。严重超载仅仅是滑向深渊的第一步。驾驶者是一名刚来两天，仅仅学会起步和刹车的年轻人。由于严重超载，缆车一开动便迅速下滑，司机猛踩刹车板，钢绳崩断。随着一声巨响，缆车在数秒内从相当于20层楼的高处跌入山谷。在转瞬即至的生死关头，一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子高高举起。结果，大部分游客遇难，两位年轻的父母也都失去了生命，而这个小孩，却奇迹般地活了下来……著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
 

    阅读课本P95页，你如何看待江珊为了自己的梦想而做出的努力？
①江珊由于父母的干涉选择了自己不喜欢的专业，后来，她做出了自主选择，选择了自己喜欢的专业。②她做出的选择，既符合社会要求，又符合自己的实际和兴趣，是科学的选择。③她的选择（生命科学研究）蕴含着社会责任。④我们不一定都要选择热门专业，可以根据社会的需要和自己的兴趣进行选择，实现自己的人生价值。
 

    活动一：写一写，议一议。
1、在如何处理个人前途和国家命运的关系上，许多名人留下了千古佳句。你能写出来吗？(P96)
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹
②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。---林则徐
③人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛。---毛泽东
④我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民。---邓小平
④我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。---谭嗣同
⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青。----文天祥
2、联系当时的时代背景，说说他们为什么要这样做？作为社会的一员，我们又该如何去做呢？P96
材料一：谭铁牛回国报效祖国的事迹。
材料二：丛飞是一位刚刚被深圳市授予“爱心市民”光荣称号的著名歌手，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个贫困孩子的“代理爸爸”，他10年里参加了400多场义演，捐赠钱物300万元。如今身患晚期胃癌的他已经离开了人世。 毕业于沈阳音乐学院声乐系的丛飞，1994年只身来到深圳发展，凭借自己出色的男高音、小品和口技等多方面的才华，很快成为一名深受观众喜爱的知名演员。10年中，丛飞几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。参加义工8年，他为社会义务服务的时间长达3600小时。
 

活动二：议一议，写一写。
有人说，热爱祖国、报效祖国，就是要做惊天动地的大事。你认为呢？　
材料一：人民群众的好公仆——周国知
周国知，1961年出生于湖北省宣恩县椿木营乡勾腰坝村，1978年11月入伍，1982年6月加入中国共产党，1983年退伍。1984年9月招聘为国家干部，先后担任原椿木营区后坝乡人武部长、乡长、椿木营区(后改乡)计生办主任、民政助理等职。因积劳成疾，身患肝癌，于2003年9月27日病逝。
材料二：忠于职守 心系百姓——苏永顺　
      他虽然只是一名普通信访工作者，但苏永顺同志却多年如一日，为党分忧，为民解难，任劳任怨，甘于奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

活动三：说一说，写一写。 联系课本P98《刘晓月的职业理想》
1、你欣赏刘晓月所确立的职业理想吗？说说你的理由。
2、我的职业理想及理由（填写P98的空白）
（1）我的职业理想是：
（2）确立职业理想的理由是：
（3）目前，我的优势和可以获得的支持是：
（4）我将做出何种努力：
 

3、阅读P97马克思的《青年在选择职业的考虑》
提问：“断裂”时期，我们如何选择职业？

4、讨论 ：在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素？
树立正确的职业理想需要的几个条件
    第一，把生活看作是一个劳动过程。当你确立依靠自己的劳动创造自己的未来时，就会使自己的职业理想建立在一个客观的现实的基础上，就会努力创造条件，不断追求，使职业理想不断升华，人生更显光彩。
    第二，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。这看似与职业理想关系不大，其实它是树立职业理想的基本思想条件。当你从心底里建立起这两个热爱，你就会把个人的职业理想与祖国的命运、父母的企盼、家乡的发展联系在一起，从而把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，有了这样的职业理想就一定会有高尚的职业道德。
    第三，正确地评价自己的职业理想，客观地看待社会发展条件是否允许实现个人职业理想。其实一个人可能一生都在寻求自我职业理想的实现，但客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程，只有当理想与现实达到一致时，你的职业理想才能成为现实。

那怎么寻找自己的理想职业呢?
    要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高；自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准，但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。

在确立自己的职业理想时，我们要考虑的因素有：
一是社会的发展需要；
二是个人的实际条件；
三是自己的兴趣和志向。
 

阅读教材第99页“活动建议”
       李斌是上海液压厂一线工人，原本是一名技校毕业的初级技工，通过在职业余学习，学完了机电大专和本科课程，获得“工程师”和“高级技师”的双料头衔，成为一名“数控技术”应用专家。
       1980年，李斌从技校毕业，踏进了上海液压泵厂的大门，当上了一名初级技术工人。他干一行精一行，不久就练得一手精湛的技术。但他不满足现状，开始自学高中课程，并于1982年考取了上海电视大学，攻读机械制造工艺与设备专业。经过3年刻苦学习，他读完了24门课程，以优良的成绩毕业。为了掌握先进的数控技术，他又利用业余时间到上海交通大学和长宁区科技站进修。每次上课他都坐在第一排，听得很认真，虽然每天回到家都在晚上10点以后，可沉浸在学习乐趣中的李斌丝毫不以为苦。
       1986年，他被派到德国一家知名公司的瑞士分公司进行技术培训。在出国的行李中，他带得最多的是德汉词典和语音磁带。他无暇去观光、购物，而是抓紧时间学习。在瑞士的第一年，他经过艰苦努力，攻克了语言关，为直接学习先进技术扫清了障碍。1998年9月，李斌考进了上海市第二工业大学工业自动化控制专业攻读本科。为了不影响工作，选择了每周两个晚上和一个休息日的课程。每到读书日，他下班后赶几十公里路程到学校，孜孜以求，从不厌倦。

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