拥抱美好未来教案 人教新课标版初中九年级

一、教学目标：

1、知识与技能：知道当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；知道终身学习的意义。

2、过程与方法：要有接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。

3、情感、态度与价值观：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。

二、教学重点：终身学习 持续发展。

三、教学难点：终身学习的重要性。

四、教学时数：1课时。

五、教学方法：例举法；讲授法；活动体验反思教学法；讨论法。

导入新课：

我们已经学习了什么是理想，知道它是对未来的一种期望，也了解了如何作出合理、科学的选择，而不论是实现理想，还是作出选择，学习都起着重要作用。未来的社会，技术更发达，知识更丰富，我们只有坚持不懈地学习，才能拥抱美好未来。

教学过程：

活动一多媒体展示图表：您的知识“更新”了吗？

学生讨论：

（1）你认为发生这种变化的原因是什么？

（2）从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么?

（3）列举代表最新知识的名词

    （4）这些新变化向我们提出了哪些新的挑战？

老师总结：

（1）多媒体展示新知识及相关图片。

（2）多媒体展示：当今时代，知识更新速度不断加快，新知识层出不穷。一个人必须有终身学习的理念和行为，才能不断提高自己的素质，跟上时代发展的步伐。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。

活动二：

多媒体展示：2008年6月27日，中共中央政治局召开会议研究部署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记胡锦涛主持会议会议指出：今后１５年，我国科技工作要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化、吸收、创新，努力在若干重要领域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会发展和国防现代化建设提供强大科技支撑。为什么我国政府如此重视创新?

我们应该如何培养自己的创新精神？

同学讨论：

老师总结：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地。（可以联系第四课）

培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践；

活动三：

多媒体展示：王选介绍方正电子激光照排系统

（1）王选认为：不能团结人的人，很难有大的成就。你先赞同他的观点吗？请联系实际谈谈你对这一观点的看法。

（2）王选为什么再三强调团队精神的重要性？

（3）怎样培养团队精神？

同学讨论：

社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具有了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身的价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。在学习中互相帮助、互相促进；在生活中相互扶持；在社会交往中，互相配合，相互关爱。

活动四：

多媒体展示：有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。

这位总裁对员工的要求说明了什么？

同学讨论：

老师总结：我们要不断地学习，实现自身的可持续发展。

活动：总结人类进入了二十一世纪，二十一世纪对我们提出的素质要求有哪些？要求学习联系全书内容。

学生回答：

老师总结（根据时间多少可以联系相关材料）：

（1）创新精神

（2）团队精神

（3）终身学习，具有扎实的科学文化知识

（4）要有开放包容的胸怀

（5）要有良好的心理素质

（6）要有良好的人际交往和人际沟通能力

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