五上《一路上有你》教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-02-24 08:56:21

一路上有你
 

  七星镇中心小学    沈一敏
一、教学目标

1懂得互帮互助在我们生活中的重要性,体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。
2.感受同学的友爱之情,学会同学之间互相帮助,知道帮助他人就是帮助自己。

3.愿意去帮助有困难的陌生人。
二、课前准备

1.回忆自己得到过别人帮助和自己帮助别人的事。
2.了解周围生活、社会上人与人之间互相帮助的事。

三、教学过程
()游戏导入

1.游戏“一路上有你”:
同学们,今天在上课前,老师想和大家一起玩一个游戏,这个游戏很容易,只需要你用自己的手和脚来完成,但是要蒙起你的双眼,从我们的教室的这一边走到另一边。谁愿意来参加这个游戏?

2、随机交流玩这个游戏时的感受:
1)、游戏者不敢前行或遇到障碍物差点摔跤:师:怎么了?为什么不向前走了?

a:生:心里害怕或想半途而废了:师:怕什么或为什么不想玩了?生:怕摔跤或觉得路太远、太难走,没有把握,想放弃。师:是啊,路是难走了些,让你觉得害怕了,担心了,是吗?这时候,你心里没有一种渴望?
生:A、要是看得见就好了。师:可是这是游戏规则,不能破坏啊。师:同学们:你们都看见他刚才的情况,他担心了,害怕了,你有没有什么想法啊?生们:想去鼓励他、帮助他。师:那谁愿意去帮他呀?

B、要是有人来帮帮我就好了。师:那谁愿意去帮他呀?
师:恭喜你,完成了任务!虽然这一路走来,中途遇到了些困难,但是,在这位同学的热心帮助下,你还是成功了。此时此刻,你想说些什么?生:谢谢这位同学,帮助了我,使我完成了这个游戏。那位同学:不用谢,这没什么。师:掌声送给他们!(学生下台)

2)游戏者磕磕碰碰完成了任务:
师:恭喜你,成功完成了任务!虽然这一路走来很不容易,但是你还是完成了任务。我想问问你,刚才你摸索着前进的时候,心里都在想些什么呢?生A:我要坚持到底,要有信心!师:的确,你很有勇气,坚持了下来。可是你刚才走的时候,我们大家伙都替你担心着呢,同学们,是不是?学生们:是。谁来说说,你看着他走的时候,心里都在想些什么呀?生:……帮助他。师:同学们很想帮助你呢,你当时有没有希望有人能帮你呀?生A没有。师:为什么?生:……师,是呀,你觉得这个难题自己还应付得来,是吗?要是再困难一些,自己不能解决了,才会希望别人来帮助你。是呀,当我们向别人求助的时候,一定是自己觉得很需要别人的时候。生B:想。师:当时你怎么想的?生……师:是呀,当我们遇到了困难,觉得无助的时候,多么希望有人能来帮自己一把呀!

3.小结揭题:是啊,我们的生活、学习道路并不是一帆风顺的,这一路上走来常常会遇到困难和挑战。有时,单凭自己一个人的力量还真解决不了问题。这时候,要是有人能伸出援助之手,那情况也许就会完全不同了。今天,我们就一起来聊一聊——出示课题《一路上有你》这个话题。
(二)真情回味

1、打开你记忆的阀门,回忆起你十多年走过的人生道路,这一路走来,你得到过哪些人的帮助,能向大家说说这些难忘的记忆片段吗?
重点问题:当时你遇到了什么困难?你心里怎么想?(心情怎样?)得到了帮助,你心里怎么想?(心情怎样?)

(你心里是那么焦急,你的心里很担心是吗?你心里害怕,你觉得很伤心、很难过是爱吗?)
(心里很开心,他帮你解决了难题,很感谢他,要是没有他的帮助,你真不知道怎么办了是吗?解除了你的燃眉之急,真是给你雪中送炭啊,使你早日康复,就像一阵及时雨,滋润了你的心田,就像一阵春风,吹得你心里暖洋洋的,架起了你们的友谊之桥……

A、熟悉的人  是啊,在我们成长的道路上,我们身边最亲、最近的人给了我们最多的帮助,那些细小的,在别人眼里看起来一点也不起眼的小事,却给了我们莫大的帮助与鼓励。
B、陌生人    素不相识的陌生人,有些与我们擦肩而过,有些却在我们遇到困难、受到伤害时出手相助,使我们摆脱了困境,这种帮助我们怎能不铭记在心?

2、人生路上,我们一路走来,得到了那么多熟悉的、不熟悉的人的真诚帮助,那么你有没有在别人遇到困难时伸出援助之手?
重点问题:那个人发生了什么事?你为什么要帮助他?(是怎么想的?)帮助了他,你的心情怎样?

(你见他十分着急,你看他很可怜,就产生了帮助他的意愿是吗?你觉得别人困难就应该帮一把,你有一颗热心助人的心!你很能体会他的心情,有一颗善良的心。)
A、熟悉的人    当一个人遇到困难时,最先想到的就是向身边的亲朋好友求助,因为,你们是他最值得信任和依靠的人,面对这一份信赖,你还有什么不能付出的呢?

B、陌生人     在人生的道路上,很多时候,需要我们帮助的往往是那些不认识的陌生人,真诚地向他们伸出援助之手,我们的生活、我们的社会将会因为你的热情而变得更加温馨、和谐。
C、社会写实    这样的帮助陌生人的事例在社会上也到处存在。我们一起来看一看。

(三)真诚互助
1、帮助别人和被别人帮助都能让我们感到快乐,但是你知道吗?帮助别人也是有学问的。下面我们来看一看发生在一对好朋友乐乐和文文之间的事,你对他们这样的帮助时怎么看的?

观看视频
2、你对他们这样的互帮互助怎么看?生:这样帮不对。师:什么不对?生:不应该在考试时把答案抄给他,这样他还是不懂的。生:这样不是帮他,是在害他,使他形成依赖性,离开了就不行了。生:考期末考就不行了。师:是呀,这样做其实帮不了他,这样的考试成绩不是真实的,是弄虚作假。乐乐这样做是在帮他欺骗(老师)(家长)(自己),这样的帮助是真正的帮助吗?

师:那么怎样做才是真正地帮助他呢?生:不给他抄。(光不给他抄就是能达到帮助的目的了吗?)生:课后教。师:是呀,辅导他,让他真正掌握了知识,才是这正的帮助乐乐。
3、小结:是的,真正的帮助,不是无任何原则的包庇、袒护,是发自内心的,促使人积极向上的支持和鼓励。只有这样的帮助才能真正让受帮助的人得益,让自己获得帮助他人的乐趣和成就感。

(四)用爱相处
1、我们正是生活在这样一个真诚互助的社会之中,让我们一起来看一个短片:观看中央电视台《友爱互助,用爱相处》短片

2、总结:“友爱互助,用爱相处” 不但能加深老朋友之间的友谊,而且能使我们结识更多的新朋友。生活的道路上,正是有了老师、同学、家人和许多陌生人的帮助,我们一路走来才会少了许多的困难、挫折和不如意,让我们也学会去帮助别人吧,同学们,一路上有你,人生的道路会更美好,更精彩!

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