《合理购物ABC》教学设计

教学活动及过程：

一、看一看，说一说，导入新课

1、出示课件：商品图片

2、交流：见过哪些自己喜欢的东西。

二、议一议，懂得合理购物。

1、讨论：是不是见到喜欢的东西就得买？

2、学生举例说明，交流想法。

3、引导小结。（板书：确实需要   经济允许   价格适宜）

4、播放三组购物短片。

5、学生评价交流。

三、试一试，学会合理选购商品

1、出示商品价目表，观察这些食品是怎么分类的。

2、让学生自主提出不同的分类方法。

3、小结，创设购物情景。

4、学生动手填写购物清单。

5、购物清单展示，评价交流。

6、小结。

四、认一认，识别“三无产品”。

1、提问：挑选食品时应该注意什么呢？（出示课件）

2、分小组讨论购买食品时的具体注意事项，每小组的记录员做好记录。

3、交流。

4、观察并比较两种食品的包装盒有什么不同点。

5、认识“三无产品”。

五、课堂总结

板书设计：             

确实需要

合理购物ABC               经济允许

价格适宜

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