四上《网络世界》教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-02-25 08:58:25

教学目标:
1、了解电脑网络的功能,它是21世纪信息技术高速发展的象征。

2、通过电脑上网,明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
3、利用电脑网络,制作一张电子文本宣传卡,宣传文明使用网络的知识,培养自我保护意识。

重点难点:
重点:1、了解电脑网络的功能,它是21世纪信息技术高速发展的象征。2、通过电脑上网,明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。

难点:能辩证地看待电脑网络,明白不正确上网的坏处,懂得明辩是非、文明上网的道理。
教学准备:

教师准备:搜集一些不正确上网的报道,未来家居视频
学生准备:了解网络给父母的工作、生活带来的方便。

 一、感知网络导课堂
1、网上收集的一组图片、音乐、文字集锦播放

2、刚才的这组图片、音乐、文字知道老师都从哪里收集到的吗?
3、是啊,老师只用鼠标轻轻点了点就收集到了这多的资料、图片,这就是21世纪的网络世界。今天这节课我们一起去了解、讨论这个21世纪的网络世界。

4、出示课题:网络世界。
二、话说网络悟功能

1、现场调查:你上过网吗?
2、小讨论:上网可以干什么?(四人组讨论)

交流:学习、工作、看新闻、玩游戏、聊天、听音乐……
3、小结:看来网络让我们人与人之间的交流不再受距离的限制,我们五湖四海的朋友可以随时随地进行交流。从同学们刚才的话里,我们可以感受到同学们的生活真离不开网络,网络让我们的学习、生活更方便。

4、其实,不仅仅是我们,网络给我们的爸爸、妈妈的工作、生活也带来了方便。课前我们作了调查,谁说说看。(老师、医生、警察……)
5、说到这里,我们可以感受到,网络给我们社会的各行各业都带来了便捷,让我们的工作更高效。看来,我们的身边时时有网络,处处有网络,让我们闭上眼睛,想想网络让我们的未来生活变成什么样呢?(视频/未来智能家居)

6、用一个词来说说现在你感受到的网络?(网络不仅四通八达而且无所不能。)
三、探究方法做好网民

1、我们还应该承认,网络给我们带来方便的同时,一些与网络有关的问题、危害也暴露出来了,你知道吗?(学生杂谈)
2、同学们,面对这四通八达、无所不能的网络,我们该如何上网呢?来,我们走进智慧谷探究上网的学问去。

3、学生自学,小组就感兴趣的问题进行交流,概括上网学问。
(1)网络内容良莠不分,如何自觉抵制不健康的网站?

(2)什么是“资源共享”?
(3)沉迷网络有何危害? (视频/沉迷网络的孩子)

小组汇报,教师随机点评。……
小结:像视频里这样的孩子还有很多很多,据统计,在我国有9082万网迷中,有网瘾倾向的大约有11800000人。这么多人染上网瘾后,很容易走上犯罪道路,就我们北京一个地方,就有90%的少年犯是因网瘾走上犯罪道路。同学们,想想看,这对我们的社会会带来多大的危害呀!怪不得有人说成也网络,败也网络。4、面对网络,有些家长就非常苦恼,打电话老师询问:要不要家里装宽带上网?

同学们,你们觉得老师该怎么回答呀?跟你的同桌议论议论。(交流)
6、同学真聪明,你们想的和专家一样,为了让青少年健康上网,专家还制定了一个青少年网络文明公约,请同学们把书本翻开,轻声读一读。

6、学生读读记记《青少年网络文明公约》,畅谈学习体会。
四、实践活动结课堂

1、通过今天的课堂,相信我们小朋友们一定能够遵守公约,文明上网。为了让更多的人文明上网,请同学们制作一份电子宣传卡,宣传一下文明上网的知识,发送给朋友,我们简单地想想在电子的宣传卡可以写些什么?
2、学生写电子宣传语,写完交流。 

3、我们的网络就像一个巨大的蜘蛛网,它把每一个国家,每一个家庭,甚至每一个人连接在一起,网络让我们的世界变小了,网络让我们的生活更精彩。网络给我们的生活、学习、工作带来了便捷,但是沉迷于网络也会给个人、家庭、和社会带来危害,所以,我们一定要遵守公约、文明上网。
4、老师收集了一些优秀的网址,推荐给大家,供大家参考。(课件出示)

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