《谢谢你们，我的父母》教学设计2

《谢谢你们，我的父母》

——执教老师新丰镇中心小学所属村完小栖凰埭   徐金伟

一、歌曲导入。

1.师：首先，让我们来静静聆听一首歌曲。（师用录音机播放孙悦的歌曲《感谢你》）（整首歌听完时间近五分钟，显得太长，建议可听一段。）

2.师：在这首歌曲中出现最多的词就是——学生说老师板书：感谢

3.师：感谢这个词非常普通，我们平时也经常在说，那你曾经感谢过谁呢？(学生交流)

4.这些人都值得我们感谢，但给予我们最多关怀的是我们的父母，我们更应该对他们说——“谢谢你们，我的父母”（老师用小黑板出示课题，学生齐读）

二、感悟父母的爱。

1.师用实物投影仪出示学生的课前调查表。（父母一天内为自己做的事）

2.学生齐念。

3.师小结：父母一天要做这么多事，一年呢？十年呢？在这十年中父母为我们做的事数也数不清。让我们回味一下，在你和父母一起生活的日子里，给你印象最深刻，最难忘的是什么事情？

4.学生交流。教师随机评价。（“相信你现在的进步也离不开爸爸妈妈的帮助。”“爸爸妈妈给予你多大的希望呀！”“瞧，爸爸妈妈多关心你啊！”等）

小结：我们的父母虽然很平凡，但对我们付出的爱却是伟大的，有了父母的爱，才有我们健康的成长，有了父母的爱，才有我们灿烂的笑容，此时此刻，我们最想说的是——“谢谢你们，我的父母”（学生齐读课题）

三、完成调查问卷。

1.那么我们对父母又了解多少呢？下面我们来做一份调查问卷。（老师发纸，学生当堂填写。）

父母的生日是什么时候？

父母最喜欢做什么？

父母对什么事情最烦恼？

父母最大的愿望是什么？

我为父母做过什么事？

2.写完后同桌交流。

3.选择三位学生的调查表,用实物投影仪展示。

（学生很事实求是，不知道的就没写或写不清楚。老师随机点评：你在平时要多关心一下自己的爸爸妈妈。）

4.交流：我们为爸爸妈妈做过些什么？

四、读书上的故事《两份帐单》

下面我们来读一读书上的《两份帐单》。（学生看书）

1.学生默读后，老师出示两份帐单，贴在黑板上。问：“看着这两份帐单，此时此刻你有什么想说的吗？”

2.从这个“0”元你看出了什么？

3.父母觉得是应该做的，那作为是家庭中的一份子，你需要收钱吗？

五、出示小诗《我感谢……》

让我们用一首小诗来感谢爸爸妈妈。用实物投影仪出示小诗《我感谢……》，学生齐念。

六、计划孝心行动。

有三位小朋友已经提前开展孝心行动了。（用实物投影仪出示三位小朋友的孝心行动。）

小红说：开“我长大了”的班会。

小明说：设立亲子信箱。

小光说：开“我们怎样做子女”的班会。

（书本上的内容）

你也来想一想，写一写有创意的孝心活动。（老师发爱心纸，学生写。刚开始写下课铃响了。）下节课我们再来交流你写的创意孝心活动。

 

 

板书：

谢谢你们，我的父母


		

 


		感谢          帖两份帐单