中秋与重阳 苏教版品德与生活二年级上册教案

8、中秋与重阳
教学目标： 
1、情感与态度：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。 
2、行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。 
3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 
4、过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。 
教学准备： 
教师：制作多媒体课件。 
学生：搜集相关资料。 
教学过程： 
一、初识中秋节：
1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。 
“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”
　这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？（生齐：中秋节！）
　　          板书：中秋 
2、出示金鸡湖边中秋节的烟火录像、图片。（激情、唤起共鸣） 
师：这个场面有没有同学见过？在哪儿？什么时候？ （今年中秋金鸡湖边） 
3、讨论哪天是中秋。 
（介绍农历知识）（农历的节日你还知道哪些？……） 
4、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月、吃芋艿糖粥……）
师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？
×、我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。
×、我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。（其余略） 
二、感知中秋情： 
1、师： 是啊，我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是二年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗？（生齐：是！）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生答）
　　 师：可是，我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。
2、学生讲各地中秋的风俗习惯： 
×、（在成都有的人要到府南河边放河灯，有的地方要舞火龙……） 
教师补充、出示图片。（安徽洗菊花澡等） 
3、我们这儿是怎么过的呢？ 
×、（生答：送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等） 
×、（媒体出示各种月饼图） 
知道为什么要吃月饼吗？（学生介绍） 
×、师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么？ 
（找同学说说）
4、师：其实，我们中国也是一个大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。现在，97年香港回归了，99年，澳门也回到了祖国的怀抱。但是，在我们中国的地图上，还有一个地方没回来。（出示地图，指台湾。）台湾的小朋友一直不能回到祖国的大家庭。如果台湾回归祖国，那我们就会像月饼一样团团圆圆了。   
现在，你想对台湾的小朋友或大人说些什么吗？ 
5、小结板书：  幸福   团圆       
三、了解中秋知识： 
1、师：今天虽然没真正吃月饼，但同学们的祝福让每个人都感到其乐融融，这个班级大家庭真是温暖。明年中秋，我们会过得更快乐。 
其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思  古朗月行……）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）
2、中秋的传说、故事交流。（学生课前搜集）
        录音配动画故事――嫦娥奔月　 
×、我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫《爷爷为我打月饼》，好吗？（听看 学唱  表演） 
×、学生表演诗朗诵、猜谜。 
3、推荐最佳赏月处。（图文）　 
四、月球揭密爱科学：
1、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）
2、师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？ 
（教师补充图片，放介绍月球情况的录音）
3、出示今年中秋月（介绍最圆最亮――图文出示） 
为什么中秋月最圆？（资料出示一个月的月亮变化） 
4、你还知道哪些跟月亮有关的知识？同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。
　　月亮怎么会那么亮？（当场做反射实验，介绍月球知识。）　 
5、师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）
6、许中秋心愿：
　　师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？
　　（学生们提到希望真有嫦娥，还想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足迹；希望能够全家团员、台湾早日回来等）
7、结束语：
　　同学们说得真好，中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识，同学们希望好好学习长大实现自己的理想。 
五、课后延伸长见识：（放背景音乐） 
课外继续搜集中秋、月亮的资料，可以做阳光反射实验。下节课我们一起去了解另一个农历的节日――重阳节。可以事先去查找或询问相关知识。

教学过程
（一）话中秋
  1．创设情景导入： 
忙碌的一天过去了，夜晚很快降临，（多媒体课件出示中秋月夜的美好画面。）一轮明月慢慢升上蓝色的夜空，月亮的清辉照耀着大地，那么光亮，那么祥和宁静。
 2．揭示课题
（1）同学们知道这天是什么日子吗？
 （2）对，这天是农历八月十五，是我国的传统节日-----中秋节。中秋节是欢庆丰收的节日。中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
 （3）今天，我们就要一起赏明月、吃月饼、话中秋（板书），说说和中秋有关的话题。
（二）聊习俗
1．过渡：中秋节是我们中华民族的传统节日，关于它的由来，还有许多美丽的传说呢，现在就让我们一起走进这些美丽的传说中吧。

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