红领巾的生日 苏教版品德与生活二年级上册教案

㈡重温队史，知识竞赛：（活动以必答和抢答的形式进行，教师以小火炬激励）
1．队名（屏幕显示）我们的队名是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（“中国少年先锋队”）
2．队徽（课件动画显示队徽由五星和火炬组合面成） 代表什么含义：
师生共同讨论交流：星星代表中国共产党，火炬代表光明，激励少先队员要向着光明、向着勇敢前进。
3．队旗（课件出示队旗.）大队旗是＿＿＿＿，中队旗是＿＿＿＿，区别在于＿＿＿＿。（生讨论竞答）
4．队的作风是什么？___________（师生讨论，资料核实后确认）（课件显示  队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。）
      ①生齐读队的作风。
      ②师：听听创创鼠考我们什么？（课件录音：小朋友，懂这几个词的意思吗？讨论讨论，把你读懂的说给大家听听。）
      ③学生自由讨论，全班交流。读懂队的作风的含义。
      ④师：说得真好，希望每个同学都能成为一名诚实、勇敢、活泼、团结同学的队员。
5．小英雄事迹（课件：小英雄王朴、草原小姐妹、赖宁等图片，配以音乐及介绍）
师：听了他们的事迹，小朋友在想什么呢？（学生交流感受）无论是儿童团还是少先队，还有很多象他们这样的小英雄，我们要以他们为榜样，不怕困难，刻苦学习，努力做一名优秀的少先队员。
6．队礼 
师：大家会敬队礼吗？全体起立，敬一个。（学生起立，敬队礼，发现不正确姿势，当场给予辅导、纠正）
老师发现有些队员敬礼姿势不太标准，让创创鼠给我们指导一下吧。（图片展示标准队礼，相机指导学生行正确队礼。）
师：让我们给小英雄行一个标准的队礼吧！（全体起立，面对屏幕展示的小英雄，敬礼）
7．誓词
①（宣誓图片和宣誓词）：他们在干什么？（指名生答）
②师：一起来听听他们在说什么？（录音：宣誓）生再跟录音齐读宣誓词，师相机指导宣誓动作要领。
8．呼号（呼号图片，师课堂指导呼号）
9．队歌  师：创创鼠给我们带来一首歌。（音乐响起：中国少年先锋队队歌）让我们一起来唱。（师生同唱）
㈢竞赛小结 
①师：每个小队同学，团结互助得到了很多胜利的小火炬。为了奖励你们的成功，创创鼠给我们每人赠送一件珍贵的礼物。（每组一盒礼物，激励学生先猜，然后再打开，享受一份惊喜。）
②（学生猜后）师：打开看看，是什么？（生从盒中取出数条红领巾分发给每组的同学们）师：让我们解开旧红领巾，戴上新的吧！ 
活动一：队史队知大回顾
      ㈠谈话导入，提出要求：
      1.师：好朋友创创鼠来到了我们的课堂，请他带我们一起重温一下中国少年先锋队的队史和队的知识。注意了，创创鼠要来考考我们呢！
      2.（课件：卡通形象创创鼠）课件录音：小朋友，我给你们带来了好多问题，大家不光要仔细看，认真听，还要积极开动小脑筋，小队合作，展开竞赛，看哪队得到的小火炬最多。
      ㈡重温队史，知识竞赛：（活动以必答和抢答的形式进行，教师以小火炬激励）
      1．队名（屏幕显示）我们的队名是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（“中国少年先锋队”）
      2．队徽（课件动画显示队徽由五星和火炬组合面成） 代表什么含义：
      师生共同讨论交流：星星代表中国共产党，火炬代表光明，激励少先队员要向着光明、向着勇敢前进。
      3．队旗（课件出示队旗.）大队旗是＿＿＿＿，中队旗是＿＿＿＿，区别在于＿＿＿＿。
                    （生讨论竞答）
      4．队的作风是什么？___________（师生讨论，资料核实后确认）（课件显示  队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。）
      ①生齐读队的作风。
      ②师：听听创创鼠考我们什么？（课件录音：小朋友，懂这几个词的意思吗？讨论讨论，把你读懂的说给大家听听。）
      ③学生自由讨论，全班交流。读懂队的作风的含义。
      ④师：说得真好，希望每个同学都能成为一名诚实、勇敢、活泼、团结同学的队员。
      5．小英雄事迹（课件：小英雄王朴、草原小姐妹、赖宁等图片，配以音乐及介绍）
      师：听了他们的事迹，小朋友在想什么呢？（学生交流感受）无论是儿童团还是少先队，还有很多象他们这样的小英雄，我们要以他们为榜样，不怕困难，刻苦学习，努力做一名优秀的少先队员。
      6．队礼 
      师：大家会敬队礼吗？全体起立，敬一个。（学生起立，敬队礼，发现不正确姿势，当场给予辅导、纠正）
      老师发现有些队员敬礼姿势不太标准，让创创鼠给我们指导一下吧。（图片展示标准队礼，相机指导学生行正确队礼。）
      师：让我们给小英雄行一个标准的队礼吧！（全体起立，面对屏幕展示的小英雄，敬礼）
      7．誓词
      ①（宣誓图片和宣誓词）：他们在干什么？（指名生答）
      ②师：一起来听听他们在说什么？（录音：宣誓）生再跟录音齐读宣誓词，师相机指导宣誓动作要领。
      8．呼号（呼号图片，师课堂指导呼号）
      9．队歌  师：创创鼠给我们带来一首歌。（音乐响起：中国少年先锋队队歌）让我们一起来唱。（师生同唱）
      ㈢竞赛小结 
      ① 
      师：每个小队同学，团结互助得到了很多胜利的小火炬。为了奖励你们的成功，创创鼠给我们每人赠送一件珍贵的礼物。（每组一盒礼物，激励学生先猜，然后再打开，享受一份惊喜。）
      ②（学生猜后）师：打开看看，是什么？（生从盒中取出数条红领巾分发给每组的同学们）师：让我们解开旧红领巾，戴上新的吧！
      （设计意图：本环节通过知识竞赛及其过程澡的即时体验，不但以同学们有了理性的回顾，而且对队史、队知、队的礼仪有了深刻的体验和认知，教学效果十分明显；环节本以猜赠品、看礼品。把这一环节推向高潮，学生兴趣盎然。同时也为下一环节的展开留下伏笔，可谓行云流水一般自然又妥贴。）

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