红领巾的生日 苏教版品德与生活二年级上册教案

4 、红领巾的生日
教学目标：
1、培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。
2、在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确使用红领巾，掌握敬礼、呼号等正确姿势。
教学准备：
1、为学生提供相关资料。
2、布置教室。
3、队歌磁带。
4、排练小品。
教学过程：
活动（一）——重温入队那一天
1、同学们，回想一下我们入队的那一天，想想当时是什么情景。
2、还记得当时的情景吗？当你第一次戴上红领巾时你想了些什么？
3、小品表演《入队的那一天》。
4、瞧！我们多么爱惜自己的红领巾呀！现在我们都已经入队一学期了，我们再来看看我的红领巾，比一比谁能爱惜它！
活动（二）走进队史陈列室
1、展示队史室，学生按兴趣，调整自己的座位，分成四个方阵。
第一方阵：认识队旗、队徽、誓词、队歌等。
第二方阵：观看人民领袖和队员们在一起的照片。
第三方阵：了解队史和队史上的少年英雄们。
第四方阵：了解本校少先活动的照片和荣誉，然后依次交换方阵。教师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流，了解队史及有关少先队知识。
2、每个方阵派代表交流观后感。
（1）看到我们的饿少先队有这么长的历史，你有什么感想？
（2）烈士的鲜血染红了队旗，染红了我们的红领巾，我们应该怎样对待队旗和红领巾？
（3）你曾经参加过少先队的哪些活动？加入少先队后你的生活更开心吗？
（4）跟过去的少年儿童相比，你感到现在生活得怎么样？你想对他们说什么？
3、总结：
没有党的领导，没有革命先辈的浴血奋战，我们怎么会有今天的幸福生活……
活动（三）——队知识小竞赛
1、由学生组织少先队知识竞赛，首先确定竞赛组织形式和评比方法。
2、利用学生课前自编自制的竞赛题，进行少先队知识小竞赛。
3、利用竞赛活动小结，教师作表彰和鼓励。
4、小结：让我们做一名合格的是少先队队员。
5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。
活动（四）——对歌
1、中队长指挥齐唱《少年先锋队队歌》
2、男女生赛歌。
男生：1921—1949年漫漫长夜，为了人民的自由，我们团结在“共产儿童团“的旗帜下，取情报、送鸡毛信，时刻准备着——小合唱《共产儿童团歌》
女生：无论是国内革命时期，还是抗日战争时期，从李铁梅到小兵张噶，我们中华少年，个个好样——齐唱，歌唱二小放牛郎》
男生：三毛、小萝卜头，他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说——独唱《卖报歌》
女生：直到1949年，祖国母亲站起来了，为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血——齐唱《中华人民共和国国歌》
3、组织讨论：上节课后大家自学了不少有关少先队历史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活来得不易，作为英雄的后代我们应该怎么办？
活动（五）——“雏鹰行动“设计
1、今年是红领巾的几岁生日。让我们共同设计出一次“雏鹰行动”计划来作为对少先队生日的献礼。
2、各小队策划“雏鹰行动”方案。
3、落实具体的实施计划，准备实施。 
（一）队史，我知道——红领巾为什么那样红？
    播放《中国少年先锋队队歌》，在音乐声中教师讲述：同学们，中国少年先锋队是我们温暖和谐的家。我们胸前的红领巾是少先队员的标志。今天，让我们走进队史室共同来追忆我们光荣的少先队历史。 
1．活动一：看一看
明要求——参观之前教师对学生进行纪律教育。要求学生从教室出发前排好队，途中保持安静，不能影响其他班级的活动。
仔细听——参观过程中认真聆听队史讲解员的介绍。
用心学——认真学习队史知识，全面了解少先队的光荣历史。自由参观时可向讲解员或教师提问。
2．活动二：赞一赞
师：战争年代，革命先烈为新中国的成立抛头颅洒热血；和平年代，我们作为中国少年先锋队队员，不能忘记这段光辉的历史。
各小队派代表交流观后感。
（1）通过参观你对少先队的历史有哪些了解？
（2）看到少先队有这么光辉的历史，你有什么感想？
（3）你曾经参加过少先队的哪些活动？加入少先队后，你的生活更开心吗？
（4）跟过去的少年儿童相比 ，你觉得现在的生活怎样？
3．活动三：唱一唱
     师：让我们再一次深情地唱起这首《中国少年先锋队队歌》。
    （1）课件出示《中国少年先锋队队歌》歌词。
（2）队员齐唱队歌。
（3）多媒体课件出示资料链接：
中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于1962年，周郁辉作词，寄明作曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》，1978年被定为中国少年先锋队队歌。
（4）师小结：没有中国共产党的领导，没有革命先辈的浴血奋斗，我们怎么会有今天的幸福生活？我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。
（二）队知识，我广播——我为红领巾自豪！
导入：快乐的歌声无比嘹亮，一代又一代少先队员在少先队组织中茁壮成长。让我们来比一比，看看谁最了解我们的少先队。
1．以小队为单位组成答题团队，准备开展少先队知识小竞赛。
2．利用多媒体课件，组织学生开展队知识竞赛。
2．评选优胜小队，教师做表扬和鼓励。
3．进行活动小结。 
（三）请让我来帮助你！——布置“我为集体、他人做一件好事”的任务
     过渡：我们的队礼表示人民的利益高于一切。少先队员应该学会帮助他人，为他人着想。
     1．想一想：我们可以为集体做什么好事？为他人可以做哪些好事？
     2．写一写：用日记的形式把做完好事之后的体会写下来。
活动一：队史队知大回顾
 ㈠谈话导入，提出要求：
1.师：好朋友创创鼠来到了我们的课堂，请他带我们一起重温一下中国少年先锋队的队史和队的知识。注意了，创创鼠要来考考我们呢！
2.（课件：卡通形象创创鼠）课件录音：小朋友，我给你们带来了好多问题，大家不光要仔细看，认真听，还要积极开动小脑筋，小队合作，展开竞赛，看哪队得到的小火炬最多。

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