快乐的国庆节 苏教版品德与生活二年级上册教案

1．师：“小朋友们，这个国庆节你开心吗？     七天的时间，我想你们一定看到很多关于国庆的新闻，谁愿意来向大家播报一下这些新闻？”——“新闻播报台” 
2．师：“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，我们一起来分享一下吧！”——“图片展示厅” 
（二）“祖孙三代说国庆” 
1．师：“老师很想知道，你是怎么欢度国庆的，有什么感受？谁想来跟大家一起来分享？” 
学生分享经历。 
2．师：听得出，小朋友们的国庆七天内容挺丰富，收获也很多。那么，你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎样过国庆的？他们告诉你了吗？  
交流询问情况，适时播放五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面。 
3．师：“听了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎样过国庆的，看了他们那个年代欢渡国庆的录像，再想想自己这个国庆是怎么过的，你有什么想说的？” 
（三）“牵起小手画祖国” 
师：“祖国的变化真大呀！你们能用画笔画一画吗？” 
小组合作完成作品——展览，参观 
（四）“美妙童声颂祖国” 
师：“我们已经用手中的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己喜欢的其他方式祝福祖国，表达希望国好、家好、国家好，国圆、家圆、共团圆的美好愿望。谁来试一试？” 
1．可以用朗诵、唱歌等形式表达对祖国的歌颂。 
播放MTV《今天是你的生日，我的中国》，学生跟唱。 
2．师：“中国，我们的祖国妈妈，曾经辉煌，曾经沧桑，走过风风雨雨，迎来蓬蓬勃勃。我们每个中华儿女都深深爱着自己的祖国，都祝愿祖国繁荣昌盛！小朋友们，课后，你们愿意去学唱一些赞美祖国的歌曲吗？下周班会课，我们来比赛！”  

课前思考：
1．活动前，教师可搜集一些庆祝中华人民共和国成立50周年的有关资料（如视频“50周年国庆纪实”等）。通过观看庆祝国庆50周年纪念活动录像，激发学生的情感，导人本课活动。“了解中华人民共和国国庆节的来历”活动主要以教师介绍为主，活动时，教师可以播放《中华人民共和国国歌》录音，在庄严的国歌声中介绍当年开国大典盛况，也可以播放录像（如视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等），将当年开国大典时毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了!”的精彩片断展示出来，使学生有身临其境之感，很容易记住祖国的荣誉时刻。
2．“活动：观看祖国各地欢度国庆的录像”活动，目的在于让学生通过了解祖国各地庆祝国庆节活动，真切地感受到全国人民对祖国的无限热爱。活动时，教师可先引导学生观察教材第16页图：天安门前我国各族群众代表欢度国庆的画面。他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃。通过观察，使学生感受到欢庆、热烈的节日气氛，认识到国庆节是全国各族人民的盛大节日。然后安排学生观看祖国各地庆祝国庆活动录像（如视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等）。没有条件的学校，教师可安排学生介绍自己通过电视看到的祖国各地庆祝国庆活动场面。在此基础上，让学生谈一谈自己的体会，使他们真正感到作为一名中国人是何等地自豪。
3．进行“说一说：你们那里是怎样庆祝国庆节的”活动前，教师可让学生搜集一些这方面的活动信息，可以是自己看到的，也可以是听来的，介绍的庆祝活动可以是工厂、农村的，也可以是军营的、学校的，让学生在活动中进行交流。值得注意的是，当地的庆祝活动是丰富多彩的，庆祝方式也是多种多样的，如升挂国旗、彩旗，摆设花坛造型等。活动中，教师不要受教材图片的局限，不要限制学生说的内容，只要围绕活动主题即可。通过此活动，使学生真正感受到庆祝国庆节是每一个炎黄子孙的心愿，大家共同祝愿祖国明天更加美好。
4．关于“调查”活动，教师可布置学生课后进行，要求学生“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”，旨在为下一课“赞美祖国”活动的进行做好准备。当然，学生搜集资料的途径还有很多，教师应提示学生不要受教材提示的三种途径的限制，尽可能多搜集一些资料，这些资料可以是图片，也可以是故事、数据，文字介绍，还可以是歌曲，等等。学生在搜集资料过程中就可以增进对祖国的了解，感受到祖国的可爱，同时也为“赞美祖国”活动的顺利进行奠定了基础。
一、课前准备
1．布置学生了解新中国诞生的故事。
2．教师制作CAI课件。
二、教学过程
（一）“我们的家”
导入：课件出示中国地图（配乐《大中国》）
师：“小朋友们，我们都有一个家，名字叫——中国。”
1．活动一：“我来说一说”
师：“你对中国有哪些了解，谁愿意来说一说？”
2．活动二：“我来拼一拼”
（1）小组合作，拼中国地图
（2）学生上台在课件上演示拼图，并要求每一位学生在拼对一个部分时说一说对这个地方的了解，比如“江苏在这（拼），我知道江苏是有名的鱼米之乡。”或者“安徽在这儿（拼），安徽有著名的 黄山 。”
3．活动三：“我来游一游”
师：“我们的家很大，景色很美，让我们一起去欣赏祖国的壮美河山吧！”
播放ＣＡＩ课件，配上音乐及解说
4．活动四：“我来找一找”
（1）播放CAI课件，师：这是祖国哪个地方的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？（天安门广场、黄山、桂林山水、香港夜景、拉萨、新疆牧场）
（2）在地图上找到黄河与长江，北京和台湾，在课本第7页上画出来。
设计思路：在气势宏伟的《大中国》旋律中引领学生带着情感走进中国这个大家。 “我来说一说、我来拼一拼”，调动学生已有的知识储备，加深学生对祖国的了解。“我来游一游、我来找一找”，欣赏祖国大好河山，激发学生热爱祖国的情感。    
（二）课间活动
播放《生日快乐》歌曲，创设情境，自然过渡
1．我们刚才听到的是什么歌曲？ 
2．小朋友们知道自己哪一天过生日吗？你还知道谁的生日？
师：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈（再次出示中国地图）也有自己的生日。看——

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