我换牙了 教案设计

　　(2)哪些人的牙掉了能再长出来，哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了？

　　5、教师小结：一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候(通常是小学低中年级)就会换掉，再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会长出来了。

　　五、探究活动：

　　1、健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？

　　2、学生举例说明：

　　(1)帮助咀嚼食物

　　(2)帮助我们发言

　　(3)健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神

　　(4)……

　　3、怎样才能保护好自己的牙齿呢？

　　(1)多吃蔬菜

　　(2)定期到医院检查

　　(3)早晚刷牙

　　(4)不咬硬的东西

　　(5)……

　　六、练习活动：

　　1、个人演示：刚才同学提到了要好好刷牙，你是怎样刷牙的呢？

　　2、同学评议：

　　3、课件三：我们一起来听听牙科大夫是怎样说的？(边看边跟着学)

　　4、教师演示正确的刷牙方法。

　　5、听《刷牙歌》集体拿出自带的牙刷进行练习。

　　6、刷牙的时候我们先干什么？再干什么？

　　(1)先往杯子里倒半杯水；

　　(2)挤上适量牙膏；

　　(3)喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；

　　(4)开始刷牙；

　　(5)最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；

　　(6)把嘴涮干净，用毛巾将嘴擦干净。

　　7、小组互相检查刷牙过程

　　8、教师巡视纠正出现的问题

　　9、课件四、小兔贝贝也来和大家一起学习了，看看它给我们带来了哪些知识？

　　七、分析判断：

　　1、小组讨论：怎样才能保护好自己牙齿呢？

　　2、学生自由发言：

　　3、兰兰的故事(书48页图)

　　4、课件五，判断正误：这几位同学做的对么？

　　(1)同学定时到医院检查牙齿；(对)

　　(2)小同学牙疼不到医院救治；(错，应马上到医院就诊)

　　(3)一位小哥哥用牙齿咬瓶盖；(错，不该用牙齿咬硬物)

　　(4)晚上，一个小同学躺在床上吃糖；(错，睡觉前不刷牙还吃糖国会形成蛀牙)

　　(5)一个小女孩吃晚饭在漱口；(对)

　　(6)一位小姐姐早晚都刷牙。(对)

　　5、教师小结：保护牙齿非常重要，所以我们一定要坚持。为了使大家能更好的保护牙齿，老师为大家准备了一个刷牙记录卡。一周后把记录卡带来，评选谁是“爱牙小标兵”。

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