3.《找朋友》课堂实录（广东版《品德与生活》第一册）

主题教学目标：
  知道与同学交往的简单内容和办法，感受和同学交流的乐趣。
主题设计思路：
  同学关系是小学生人际关系的主体，伴随他们的全部学习生活。对刚上小学的一年级小学生，重要的是引导他们学习交往，大胆交往，互相帮助，文明交往，不要打闹。本主题活动以同学之间的小游戏活动为主。蕴涵的教育要素如下：
    1．感受和同学在一起的快乐，发展合群意识；
    2．知道与同学交往的简单内容和方法；
    3．在与同学交往中能够表现自我。
活动准备：
    1．计算机课件、花朵卡片、小皮球。
    2．将学生分组。
活动过程：
活动一：唱着歌儿找朋友
    师：今天老师要介绍两个小朋友给大家认识，你们欢迎他们吗?
    师：她叫芳芳，他叫华华。你们想跟他们打招呼吗?
    生：你好!
    生：HELL01
    师：说得真不错。他们也想跟同学们一起玩。他们今天给我们带来了一份礼物，这是—首歌，小朋友们快来听听是什么歌。
    (多媒体课件——歌曲《找朋友》)
    生：  《找朋友》!
    师：对于，是《找朋友》。同学们会唱吗?我们一起来唱唱吧。  (师生—边唱歌，一边做动作。)
    师：同学们唱得真不错。开学几个星期了，你们找到新朋友了吗?下面我们再跟着这首歌去把你的新朋友找出来。快去吧。
(师生—起唱着歌几找朋友)多媒体课件———歌曲((找朋友))

活动二：说你说我真欢喜
    师：你们玩得开心吗?找到了新朋友，邱老师真为你们感到高兴。你们想不想让两位新朋友了解你啊?
    师：同学们都跃跃欲试，都想让新朋友认识自己。老师先请小朋友们在座位上跟小组的小朋友互相介绍一下，等会儿老师再请同学上来向全班的同学介绍，看看哪个组的小朋友最会介绍自己。开始吧!
    (学生在小组里互相介绍自己。)
    师：哪两个小朋友先来?
    第一对介绍：
    生：大家好!我的名字叫X X X，我喜欢打羽毛球、乒乓球。我爱吃很多东西，所以我的身体很好。
    师：介绍得不错，你们可以示范“交朋友”给大家看看吗?
    生：你好!我想跟你做朋友，行吗?
    生：你好!我也想跟你做朋友。
    师：你们两个表现得很好，很有勇气，足“第—个吃螃蟹的人”，老师奖你们—个“勇气奖”。
    师：谁还想来?请你邀请一个同学和你一起来。
    第二对学生介绍：
    师：刚才老师看到你们说话的时候脸带笑容，老师奖你们一个“笑容奖”。
    第三对学生介绍：
    师：她们俩有共同的爱好，而且表现得很大方，老师颁给她们“大方奖”。
    师：现在我请第四组的小朋友采!
    师：他们上来给大家问好，真有礼貌，应该颁给他们一个“礼貌奖”。
    师：还有谁想介绍自己?
    (生单独上台介绍自己。)
师：我们班大胆的小朋友真多，真棒!

活动三：，快快乐乐共游戏
    师：小朋友们了解了自己的新朋友，那你最想跟新朋友一起做些什么呢?  
    生：我最想跟新朋友一起做游戏。
    生：我想跟新朋友比赛游泳和画画。
    生：我想跟新朋友一起去旅游、看电影、潜水、读书。
    师：既然你们很喜欢跟新朋友一起玩，老师就邀请大家来参加一个有趣的比赛：“运果子”。
    比赛规则：全班分成四个大组，两两进行比赛。新朋友一对对面对面抱紧，把两个人中间的果子运到终点，再由其中一个同学把球送给下一对同学接力，如此下去，看哪个组的同学最快到达终点。注意：玩的时候要注意安全，按着路线走。
    (老师安排同学排好队。)
    师：我邀请剩下的两组同学做啦啦队，帮他们加油，打气。比赛开始!
    (学生玩游戏)
    师：这次的比赛是第二组赢，第四组的小朋友也表现得不错。老师颁给第四组的小朋友“团结奖”，第二组的同学取得了优胜，你们获得了“优胜奖”。 
    师：老师要采访一下获得优胜的小朋友，你们为什么能取得第一名?
    生：我们运球回去的同学运得快。
    生：  因为我们抱得紧紧的，还把脚尖踮起来走，所以我们这么快。
师：你们开动了脑筋玩游戏，真会玩。
    师：下面请第一组和第三组的同学来玩。
    (有位学生在找游戏伙伴的时候出现了问题)
    师：老师发现有一个同学找不到朋友一起玩游戏了，应该怎么办?
    生：我来跟他玩!我来跟他玩!
    师：嗯，好!可是现在第一组多了两个同学出来，为了公平起见，要请两个小朋友来支援第三组。
    生：我来!我来!
    (学生游戏)
    师：小朋友们真兴奋，玩得好开心啊!我还要特别表扬两个小朋友，当同学遇到困难的时候，他们伸出了援手，老师特别喜欢他们两个。我们一起来给他们掌声!
    师：老师要特别颁“优胜奖”给这两个小朋友所在的小组，能有这样的组员真值得骄傲!
    师：同学们，刚才玩得开不开心?怎样玩才玩得开心啊?
    生：遵守游戏规则!
    生：注意安全!
    生：要互相帮助!
师：同学们说的都很正确。

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