《祖国真美丽》教案 人教版 思想品德一年级（上册）
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增大字体〖活动目标〗
1.领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观，增进爱祖国的情感。
2.发展搜集资料、有创意地表现的能力。
〖活动准备〗
(一）学情分析
一年级学生观察敏锐，好奇心强，并且具有一定的审美意识和能力。在日常生活中，他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。近年来，郑州市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。置身于图画般的世界里，特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。
但是，大多数学生由于时间和各种条件的局限，大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界，缺乏实地旅游的真切体会与感受。因此，需要通过活动进一步丰富学生对美丽的祖国的认识，满足学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看，去寻找自己心中最美丽的图画的愿望。
(二）物质资料准备
1.学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。
2.学生自制画有建筑和风景的旅游门票。
3.学生在祖国各地和家乡照的照片。
4.教师在自己家乡照的照片。
5.投影仪。
6.多媒体课件。
〖活动时间〗
1.课外1星期：收集资料、回顾感受等准备活动。
2.课内1课时。
〖活动过程〗
(一）激情引题
师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？
生1：我们的祖国是美丽的。
生2：我们的祖国是伟大的。
生3：我们的祖国是强大的。
生4：我们的祖国是神圣而不可侵犯的。
师：对！一句话，我们的祖国美丽而伟大。今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采!（板书课题：祖国真美丽）
(二）感受祖国各地的美
1.我知道的地方。
（课件出示教材第18、19页画面。）
师：同学们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。（板书：我知道的地方）
学生介绍书中的几幅图时，可借助课前准备的资料给大家说说去过长城、黄河、天安门等地方的感想，也可用收集的文字、数据等资料对这个地方进行补充介绍和说明。
生1：我知道长城。长城在我国北方，全长五千多公里（学生随即在投影仪下展示人们在月球上拍摄的照片及图片）；它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程；它是我国的标志性建筑。
生2：我去年去过长城。看，这是我在长城上照的照片（展示照片）。长城是用很多很大的石头建成的。爬长城很累，但是站在长城上看风景非常美。
师：古代人就是用这样一块块很重很重的大石头建成雄伟的长城的。古代人真聪明，真了不起呀！
生3：我知道这是天安门城楼，前面就是天安门广场。今年暑假爸爸要带我去北京，我就能到天安门去看看了。
生4：我还听我妈妈说，中国的领袖毛主席就是在这里宣布中华人民共和国成立的。
师（点击多媒体课件――开国大典的一段录像）：
师：让我们看看这是哪里（点击课件――黄河壶口瀑布奔涌的景象）。谁来介绍一下？
生5：我知道这是黄河壶口瀑布，它是黄河上唯一的瀑布。因为这里的形状很像一个巨大的壶嘴往外倒水，所以就叫做壶口瀑布。
生6：书上说到了冬天，壶口瀑布形成了白白的冰道，奇形怪状的冰柱好像是雕出来的，特别好看！
师：是啊，这真是大自然的杰作，是黄河带给我们的奇观。你知道我们习惯把黄河比做什么吗？
生：我们把黄河比做母亲。
师：为什么会这样比呢？
生7：因为我们喝的大部分都是黄河水。
生8：因为黄河像母亲一样哺育着我们。
生9：因为黄河的水是黄的，我们的皮肤也是黄的，所以我们才把黄河比做母亲。
师：对，黄河水养育了我们黄河两岸人，因为她气势雄伟，胸怀宽广，我们崇拜她，离不开她，所以我们也自豪地称自己是黄河母亲的子孙。
……
2.我去过的地方。
师：我们祖国有名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什么地方？（板书：我去过的地方）
师：有的同学已经把自己以前去过的地方画了下来，有的同学已经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍一下吧！
学生四人一组进行讨论，然后全班交流。
学生可以说去过的地方，也可以说没去过但是听家人说过的地方；介绍可以详细，也可以简洁；学生还可以展示图片和自画像，目的是使学生感受到祖国广阔博大、风光秀丽。
生1：我去过西双版纳的野象谷、森林公园（展示自己和大象的合照）。那里比咱们这里热，我去的时候都换上了裙子。我还亲手从香蕉树上摘下了一大把香蕉。但我没有赶上那儿的泼水节，我想泼水节一定更好玩。
生2：我去过洛阳龙门石窟。它是国家重点文物保护单位，是石窟艺术的三大宝库之一。那里面雕刻着许多的佛像，你要仔细看就能发现每个佛像的表情都不相同。不过由于偷盗者的破坏，很多佛像都没有头了。
师：那你想对偷盗者说些什么？
生2：我想对他们说：“你们不能只想着自己的利益，而破坏了这么好的佛像。要是再这样下去，龙门石窟就不再是世界的宝库了，我们也不能欣赏到这些可爱的佛像了。”
师：说得真好啊！同学们，让我们跟她一起保护这些世界文化遗产吧！
……
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