第2节《 生物的分类》word教案 苏科版生物七下

教学后记

第2节生物的分类（第2课时）

一、教学目标

1、  知识目标：

（1）       说出可被当作生物分类依据的生物特征，知道当今生物学家用来分类的最重要的依据。

（2）       能说出动物和植物的几大类群。

2、  能力目标：

尝试根据动物和植物教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 的一定特征进行分类；能有条理的回答问题，表达出自己的想法。

3、  情感态度和价值观目标

有耐心，仔细聆听老师的讲解，能认真专注的学习；敢于表达自己的意见。

二、重点、难点

1、  重点

尝试运用科学的分类方法根据一定的特征给动物和植物分类。

2、  难点

能说出可被当作分类依据教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 的生物特征。

三、教学方法

观察法、讨论法

四、教学过程

（一）   给动物分类

1、  让学生观察书本P115插图，尝试给这些动物进行分类。

（多数同学将按动物的生活环境进行分类，此时教师应该表扬和鼓励！）

2、引导同学按生物的形态结构和生理特征进行分类教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> ：

（1）       有脊椎动物有哪些？

（2）       无脊椎动物有哪些？

（3）       有脊椎动物，根据他们不同的特征又分成哪几类？教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

（4）       无脊椎动物，根据他们教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 不同的特征又分成哪几类？

原生教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 动物、扁形动物、腔肠动物教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 、线形动物、环节动物、软体教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75"> 动物、节肢动物………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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