当前位置：ppt课件下载站 → 教案设计 → 中学生物教案 → 八年级生物教案

第2节《人体对信息的感知》word学案四苏科版生物八上

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-09-17 07:55:38

第15章生命活动的调节
第2节人体对信息的感知（第3课时）耳与听觉

【课程导入】
听觉是仅次于视觉的第二大信息来源。听觉形成的重要器官是耳。耳的结构受损，会影响人的听力。
【聚焦课标】
1、描述耳的结构和功能——了解层次
2、说明听觉形成的过程——理解层次。
【自主学习】
1、耳是重要的听觉器官，它包括        、         和         三部分。
2、中耳是传导声波的通道，由          、          和        组成，          通过咽鼓管与咽部相通。
3、内耳中的          和          与身体平衡有关，          有听觉感受器，能把振动转变成与听觉有关的信息。
4、当遇到巨大声响时，要迅速张口，使          张开，或闭嘴，同时用双手堵耳，使          内外气压保持         ，以免震破       。
【合作学习】
1、右图是耳的结构图。
（1）说一说：你知道耳的各部分结构名称吗？说给你的同学听。
（2）归纳整理：

        外耳                    功能：


耳      中耳                    功能：



        内耳                    功能：

2、听觉的形成：
（1）试一试：根据耳的结构图，说出听觉的形成过程。

（2）想一想：耳毒性药物对人体听力的损害的主要原因是什么？

（3）议一议：日常生活中，怎样做才能保护耳与听觉？

【巩固练习】
1、鼓膜的作用是（    ）
A、接受振动，将振动转换成神经冲动   B、接受声波刺激，产生听觉
C、将振动转换成声波向内耳传递       D、将声波转换成振动向内耳传递
2、听觉感受器位于（    ）
A、鼓膜内          B、半规管内     C、前庭内        D、耳蜗内
3、人的听觉产生于（    ）
A、听觉感受器      B、耳蜗         C、听觉中枢      D、鼓膜
4、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（    ）
A、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤。 B、减缓紧张情绪
C、进行深呼吸，以适应气压变化             D、避免呕吐
5、旅客坐车闭眼时也能准确辨析汽车行驶速度的变化和是否在上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于（    ）
A、鼓室和半规管    B、前庭和半规管   C、前庭和耳蜗   D、鼓室和耳蜗
6、听觉形成的正确途径是（    ）
A、声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑
B、声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑
C、声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器
D、声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑
7．得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是（）。
A．细菌、病毒会经血液流到中耳   　B．咽鼓管连通于咽和鼓室之间
C．外耳道与咽喉相通　　　　　　             D．人的五官是相互连通的
8、某人失聪（没有听觉能力）后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能发生病病的部位是（    ）