第2节《人体对信息的感知》word学案二 苏科版生物八上

第15章    生命活动的调节
                第2节  人体对信息的感知（二）
学习目标：
1、概述视觉的形成过程，描述近视与远视的形成与矫正的方法。
2、培养学生探究活动的实践能力和热爱科学，进行科学研究的思想情感。
学习重点  视觉的形成过程
学习难点  探究近视形成的原因
学习过程：
学前预备  在模拟眼球的成像过程的实验中，当蜡烛与白纸板处于适当位置时，纸板上出现清晰的           。该实验中，白纸板相当于眼球中的          ，透镜相当于眼球中的        。
（三）视觉的形成过程
   读图“视觉的形成示意图”及课文了解视觉的形成过程
1、外界物体反射的光线经过       ，由       进入眼球的内部，再经
过         等的折射作用，最终落在         上形成物像。物像刺激
了     上的感光细胞，使感光细胞产生了与       有关的信息，这些信息经过            传导到大脑皮质的      中枢，人就形成了视觉。（注意：物像在         形成；视觉在           形成。）
2、根据视觉的形成过程，只有外界物体所形成的物像恰好落在          ，人体才能形成一个清晰的视觉。
（四）探究近视形成的原因与矫正
学法建议
 与同学一起合作探讨下面的问题
1、将凸透镜放在蜡烛和白纸板之间，调整透镜、蜡烛和白纸板之间的距离，直至在白纸板上出现一个清晰的物像。
2、固定蜡烛和白纸板的位置，把透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，这时白纸板上的物像会变得         ，再向左移动白纸板，直至白纸板上再次出现一个清晰的物像，说明透镜的凸度增大后，清晰的物像出现在原来位置的    方。根据此道理如果平时没有良好的用眼习惯，会导致眼球的       凸度过大或眼球的前后径过     ，远处物体形成的物像落在视网膜的    方，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。
3、想一想近视眼可以用什么方法进行矫正的呢？
4、据全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为了预防近视的形成，我们应该注意做到“三要”和“四不看”，三要即○1、读写姿势要    ，眼与书的距离约33厘米。○2、看书一小时后休息，要     几分钟。 ③、要坚持认真做             操 。四不看即①、不在直射     下看书。 ②、不在光暗的地方看书。 ③、不在躺卧时看书。④、不在走路时看书
随堂反馈：
1、视网膜上感光细胞的作用是                                 （    ）
A、形成视觉  B、产生神经冲动   C、调节眼球   D、形成清晰的物像
2、视觉模糊不清的原因是                                     （    ）
A、近视  B、远视  C、内容物不能透过光线 D、视网膜上的物像不清晰
3、在视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是          （    ）
A、视网膜、视网膜         B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层       D、大脑皮层、视网膜
4、物体在眼中成像与照相机的原理相似，眼睛的哪一部分结构相当于照相机的胶卷                                                                               （    ）
A、角膜       B、晶状体       C、虹膜        D、视网膜     
5、在视觉形成过程中，        上的感光细胞受到光线的刺激会产生与视觉形成有关的神经冲动，这些神经冲动要通过        传导到大脑皮质中的         形成视觉。
6、青少年长时间近距离看书写字，会使睫状体内的平滑肌持收缩，     
的凸度增大，失去调节的灵活性，造成假性近视，因此要注意用眼卫生。
7、来自远方物体的光，经某同学眼球的折光系统后，情况如右图所示，则该同学患有         ，要矫正他的视力，应该配戴    透镜制成的眼镜。
拓展延伸：
1、在人眼视网膜上所成的物像是（    ）

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