第1节《人体的支持与运动》word教案 苏科版生物八上

课    题 第16章  第1节  人体的支持与运动 第1课时
教学目标 一、知识目标：
  1．说明人体的运动依赖于一定的结构。
  2．描述人体骨骼的组成。
  3．通过观察说明骨的基本结构和功能。 
二、能力目标：
  通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。
三、情感态度与价值观目标：
  懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。
教学重点 骨的基本结构和功能。
教学难点 长骨适于支持和运动的结构特点。
教法设计及
学法指导 实验法、观察法、合作学习
课前准备 教  师 课件编号：013
 学  生 画人体骨骼模型
教      学      过      程
教      师     活     动 学      生     活      动 备       注
【引入】
我们来做一个屈肘动作，想一想，这个动作是由人体的哪些部分参与完成的？
【新授】
【讲解】
              骨
运动系统      骨连接
              骨骼肌
【展示课件】人体的骨骼组成
 

【布置】拼装人体骨骼模型

【布置实验】观察长骨的结构
取一块新鲜的猪的长骨（如股骨），用锯子把它纵向锯开，从外向内依次观察。
1．用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是骨膜。用镊子拉一拉骨膜，感觉骨膜坚韧吗？观察骨膜的颜色，里面有血管吗？
2．对照图16—2，观察长骨纵剖面上的骨松质和骨密质。看一看，这两种骨质分别位于长骨的什么部位？骨质的形态结构又有什么不同？
3．观察骨髓分布在什么部位，是什么颜色，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，说明长骨是管状的。

【小结】布置学生完成

【布置作业】课课P37—38 
【讨论、回答】
略

【观察、自学】

            头骨
人体骨骼    躯干骨    上肢骨
            四肢骨
                       下肢骨

人体的骨骼由206块骨组成。

【动手实践】
1．拿出事先画好的骨骼图，在不同的“骨”上涂上不同的颜色。
2．将已着色的“骨”贴在硬纸板上，再把每一块“骨”剪下来。用胶水或订书机再将骨连结成一具骨骼。
【实验、观察、小结】

      骨膜      骨密质
骨    骨质
      骨髓      骨松质

    骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔组织膜。骨膜内含有血管、神经和成骨细胞。血管中的血液对骨有营养作用；成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。骨折以后由于成骨细胞的作用骨能够愈合，这是骨的再生。
骨密质致密而坚硬，在长骨中，骨密质大部分集中在内干部分，抗压很强；骨松质则分布在长骨两端的部分，结构疏松，呈蜂窝状，可以承受一定的压力。
长骨骨干的骨髓腔中和骨松质的空隙里都有骨髓。幼年时期的骨髓呈红色，具有造血功能。随着年龄增长，骨髓腔中的红骨髓逐渐变成黄骨髓，就失去了造血功能。当人失血过多时，黄骨髓能够再转变为红骨髓，恢复造血功能，但骨松质中的骨髓始终是红骨髓，终生具有造血功能。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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