生物的进化和植物激素调节 2011年高考复习专题

　　　　　　　　　　

　　2．有关生长素理论的基本论点
　　产生部位：顶端分生组织合成IAA，如叶原基、嫩叶和发育中的种子，但根尖分生区的合成量甚少。
　　合成原料：色氨酸
　　分布部位：植物生长旺盛部位
　　运输方向：从形态学的上端向形态学下端运输
　　运输方式（主要）：主动运输

　　3．生长素的生理作用及其作用特点：
　　生理作用：主要通过促进细胞伸长以促进生长
　　作用特点：低浓度促进，生长高浓度抑制生长
　　思考：
　　⑴ 分析右图，你能得出哪些结论？
　　　 ① 生长素的作用特点都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
　　　 ② 同一浓度的生长素对不同器官的生理
　　　　　效应不同（不同器官对生长素的敏感程度不同）
　　⑵ 引起植物体内生长素的不均匀分布的因素有哪些？
　　　 解释植物向光性和向地性单侧光、重力均能引起生长素分布不均匀。
　　植物产生向光性的原因：背光侧生长素浓度大于向光侧，背光侧细胞伸长快
　　根向地性和茎背地性的原因：
　　重力使生长素分布于近地侧（如下图），根对生长素比较敏感，A侧浓度低于C侧，所以A侧生长快，根向地生长；茎对生长素不如根敏感，D侧浓度大于A侧，D侧生长快，茎背地生长。
　　　　　　　　　　　

其他植物激素及其作用

激素种类	合成部位	分布部位	生理作用
细胞分裂素	主要是根尖、胚、果实	由根尖运至其他器官	促进细胞分裂、叶芽发育和防止衰老
赤霉素	幼芽、幼叶、幼根、发育的种子	分生组织、幼叶、胚	促进细胞伸长（长高） 解除种子或芽休眠，促萌发
乙烯	植物体各个部位	即将成熟的果实或脱落器官	促进果实成熟，抑制开花和茎叶生长
脱落酸	根冠、茎叶，绿色果实	将要脱落、衰老和休眠器官等	抑制细胞分裂、种子萌发，促进叶、果实衰老脱落

　　思考：你能据图获得哪些信息？
　　　　　　　　　　　　
　　不同生长时期起主要作用的激素不同；在植物生命活动过程中各激素协调共同发挥作用

植物激素及其类似物的应用
　　植物生长调节剂：
　　人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质
　　1．生长素及其类似物的应用（理论联系生产、科研实际，重视应用）
　　　 ① 促进扦插的枝条生根
　　　 ② 促进果实发育（获得无籽果实、防止落花落果）
　　　 ③ 解释顶端优势的原理，利用顶端优势原理指导果树和棉花整枝
　　　 ④ 2,4—D等生长素类似物作为双子叶植物杂草的除草剂
　　　 ⑤ 植物组织培养
　　2．列举其他植物激素或类似物的应用

【典型例题】
　　1．现代进化论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在
　　①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种的形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
　　A．②④⑤⑥⑦ 　　　B．②③④⑥ 　　　C．①②⑤⑥　　　 D．①②③⑤⑦
　　解析：现代生物进化理论在继承达尔文自然选择学说的基础上又有发展。体现在从变异的实质阐述了突变和基因重组是进化的原材料，进化的单位是种群，进化的实质是基因频率的定向改变，物种形成的必要条件是隔离。而③④⑦是二者共同的观点。
　　答案：C

　　2．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫食用。这种做法的目的是
　　A．维持棉田物种的多样性
　　B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
　　C．使食虫鸟有虫可食
　　D．维持棉田生态系统中的能量流动
　　解析：抗虫棉能有效地防治棉铃虫，但不能把棉铃虫全部消灭，经过抗虫棉的选择，绝大部分棉铃虫死亡，留下来的是具有抗抗虫棉特性的害虫，这些害虫继续繁衍后代，就会使抗虫棉失去防治害虫的结果，所以种普通棉花，使棉铃虫抗性基因频率增加的速率减缓。
　　答案：B

　　3．向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实，“瓜子皮”是果皮，“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是
　　A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响
　　B．番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降
　　C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降
　　D．番茄形成无籽果实，产量上升；向日葵不形成无籽果实
　　解析：分析题干，结合实际，明确西红柿的产量要看收获果实的多少，而瓜子的产量是看收获的种子的多少；影响传粉实际影响了种子的形成；喷洒生长素可以促进果实的发育；所以最后收获的西红柿果实是无籽果实，而收获的瓜子大多是空瘪粒，产量减低。

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