24高等动物的个体发育 高三生物复习系列教案

    [解析]  蛙的受精卵发育至囊胚过程中，细胞不断进行分裂，DNA不断复制，因此，细胞体积减小、，DNA质量增加。但是，由于蛙受精卵的营养物质含量一定，而受精卵在发育成胚胎过程中，其中的有机物不断被氧化，释放能量，以满足胚胎发育所需，所以，有机物总量减小。
    [答案]  A
    [解题技巧]蛙受精发育至囊胚过程体积减小可从有机物质被消耗，转变为能量的角度理解。
三、基础能力测试
1.长期服药或吸毒的孕妇，生出一个无脑畸形婴儿，其他器官正常，最可能原因是    (    )
     A.由囊胚发育与原肠胚受抑制       B.在原肠发育过程中，外胚层形成受抑制
     C.由中胚层发育为脑的过程受抑制   D.由外层层发育为脑的过程受抑制
2.(2003年上海高考题)有些动物的性别分化受温度影响，下图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例，其中能表示雄性仅出现某个很狭窄的温度范围内，而高于或低于此温度范围则出现雌性的是    (    )
3.下列腺体起源于动物极细胞的是    (    )
    A.性腺          B.肠腺        C.皮脂腺        D.唾液腺
4.从蝌蚪发育至成蛙，呼吸器官的变化是    (    )
    A.羽状外鳃→内鳃→肺  B.羽状外鳃→肺→内鳃   C.鳔→鳃→肺   D.鳃、肺同时呼吸
5.蛇的胚胎发育与青蛙、海星的胚胎发育的最大区别是    (    )
    A.无原肠胚期       B.在母体内发育       C.有羊膜出现       D.受外界环境的影响大
6.下列生命现象未体现出个体发育与生物进化关系的是    (    )
    A.高等生物发育始于受精卵        B.某些海洋鱼类到内河产卵
    C.某些动物如昆虫的变态发育      D.现代马的前肢与人的上肢结构和部位相似
7.在下列牛胚中取出一个细胞植入母牛子宫内，最容易发育成新个体的是图中的    (    )
8.在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与相应器官的形成。但如果在原肠胚的末期，把未来发育成蝾螈下肢部分移植到另一蝾螈不长下肢的部分，将发育成为一条额外的腿，这说明    (    )
A.原肠胚末期已出现了组织器官的形成    
B.细胞具有全能性
C.原肠胚末期已出现了细胞分化             
D.原肠胚已出现了三个胚层
9.(2002年广东高考题)人体各器官和系统的生长发育模式大体可归为四种类型，如图(图中100%表示达到了20岁的程度)。其中属于生殖系统发育的曲线是(    )
     A.甲         B.乙        C.丙          D.丁
四、潜能挑战测试
10.右图为两栖类动物卵所做的实验图解，看图回答问题：
（1）通过图中实验，可得出什么结论?

（2）利用该重组细胞[图中(1)]克隆蝌蚪时，应利用    发育过程中哪个时期的胚体细胞进行分离?

（3）如果动物的克隆技术发展成熟并能运用于人类    自身，将对人类产生什么影响?

11.(2004年黄冈中学模拟题)蜜蜂的生殖和发育过程示意图如下： 

(1)初级卵母细胞的基因组成为                     。
(2)确切地讲，雄蜂和工蜂的生殖方式分别为             生殖和            生殖。
(3)由H发育成幼蜂的过程可称为        (胚胎/胚后/变态)发育。
(4)C过程主要特征是                                    。
(5)雄蜂精母细胞经过减数分裂，第一次分裂时出现单极的纺缍体，在细胞的一极产生一个无核的细    胞质芽体，不发生染色体减半；第二次分裂时，则按正常地方式进行，所以每一个精母细胞可形成    个含           个染色体组的精子。
(6)若幼蜂只吃2-3天次质的蜂皇浆，孵化后经21天长成不育成虫，即工蜂；若幼蜂吃5天高质的蜂    皇浆，孵化后经16天长成方育成虫，即蜂王。这一事实说明                      。
(7)基因型为      的雄蜂和基因型为               的雌蜂交配，其F2代个体基因型只有8种：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。
五、标答与提示
1.D  (点拨：大脑属神经系统。)
2.C  (点拨：图C动物雄性仅出现在26.5～30.5℃这一狭窄温度范围。)
3.C  (点拨：性腺属生殖系统，肠腺属消化道上皮，唾液腺亦属消化道上皮。)
4.A  (点拨：给过进化观点回答)
5.C  (点拨：爬行类属羊膜动物)
6.D  (点拨：D项与发育无直接联系，这是生物生化在比较解剖学方面的证据)
7.A  (点拨：随发育进程，高等动物体细胞全能性越来越弱)
8.C  (点拨：原肠胚三个胚层分化、发育成不同组织、器官)
9.A  (点拨：甲、乙、丙、丁依次代表淋巴系统、神经系统、身体总体发育和生殖系统)

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