必修2 第6章 从杂交育种到基因工程 第1、2节 杂交育种与诱变育种基因工程及其应用 高考生物一轮复习作业

一、选择题
1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(　　)
 A．自交(杂交)育种       B．诱变育种
 C．人工嫁接     D．单倍体育种
 解析：小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。单倍体育种技术要求高，而小麦的杂筛选操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。
 答案：A
2．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种(　　)
 A．提高了后代的出苗率
 B．提高了后代的遗传稳定性
 C．产生的突变大多是有利的 
 D．能提高突变率以供育种选择
 解析：诱变育种就是在人为条件下，使控制生物性状的基因发生改变，然后从突变中选择人们所需的优良品种。而基因突变具有低频性和多方向性等特点，因此，只有通过人工方法来提高突变频率产生更多的变异，才能从中获取有利性状；而出苗率的大小是由种子胚的活性决定的，后代遗传稳定性是由DNA稳定性等决定的。
 答案：D
3．(2010•江西省信丰中学月考)下图甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　)
 
 A．①→②过程简便，但培育周期长
 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
 C．③过程常用的方法是花药离体培养
 D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
 解析：①→②过程是杂交育种，过程简便，但需要逐代自交筛选，培育周期长；①是杂交，是减数分裂和受精作用的结果；⑦是染色体变异，发生于有丝分裂前期；③→⑥过程是单倍体育种，与⑦过程的育种原理相同，都属于染色体变异。
 答案：B
4．在下列有关育种的叙述中，正确的是(　　)
 A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
 B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
 C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂筛选育种的原理相同
 D．培育无子番茄是利用基因重组原理
 解析：无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理；无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理；用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变；而杂交育种的原理是基因重组。
 答案：B
5．对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是(　　)
 
 A．a为质粒RNA    B．b为限制性内切酶
 C．c为RNA聚合酶    D．d为外源基因

 解析：a为质粒DNA，b为限制性内切酶把质粒切开，c为DNA连接酶把外源基因和质粒连接到一起。
 答案：D
6．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(　　)
 A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂筛选技术培育出高产的超级稻
 B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
 C．通过杂筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
 D．把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻
 解析：基因突变可产生新的基因，转基因技术和杂筛选技术可产生新的基因型，但不会产生新的基因。
 答案：B
7．(新题快递)为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是(　　)
 
 A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
 B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
 C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
 D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
 解析：过程①为从F2中选择高蔓抗病植株连续自交，F2中的高蔓抗病植株中有纯合子和杂合子，杂合子自交发生性状分离，通过筛选再自交，自交代数越多，纯合子所占比例越高；F1代植株的基因型是相同的，都是双杂合子，所以在进行花药离体培养时可以用F1代任一植株的花药作培养材料；过程③是植物组织培养的过程，包括脱分化和再分化两个过程；通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。
 答案：D
8．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有(　　)
 ①遗传密码的通用性　②不同基因可独立表达　③不同基因表达互相影响　④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制
 A．①②④  B．②③④  C．①③  D．①④
 解析：转基因之所以在不同种生物间可以进行，是因为遗传密码的通用性，不同基因表达的独立性，DNA自我复制的严格性。
 答案：A
9．(2010•镇江模拟)假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是(　　)
 A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育
出新品种的育种方式称为杂筛选育种
 B．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中
AAbb与aabb的数量比是1∶1
 C．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的
优势是明显缩短了育种年限
 D．过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、
DNA连接酶和运载体
 解析：AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种称为杂交育种，过程⑤⑥为单倍体育种。与杂交育种方法相比，单倍体育种可明显缩短育种年限。过程④为基因工程育种，必须用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶，而运载体是将目的基因导入受体细胞时用到的运输工具。
 答案：D
10．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA――→①目的基因――→②与质粒DNA重组――→③导入乙细胞的――→④获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是(　　)
 A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C
 B．②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
 C．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
 D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C
 解析：①过程是逆转录，利用逆转录酶合成DNA片段，需要的原料是A、T、G、C；②是目的基因与质粒DNA重组阶段，需要限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起；③如果受体细胞是细菌，则不应该用致病菌，而炭疽杆菌是致病菌；④过程是基因的表达过程，原料中含有A、U、G、C。

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