动物生命活动的调节 大纲版高三生物一轮复习教案（29）

动物生命活动的调节
【教学内容】
《动物生命活动的调节》
【教学目标】
(1) 使学生掌握高等动物激素产生、作用；
(2) 使学生掌握昆虫的几种主要激素及作用。
【教材分析】
 教材首先详细介绍了高等动物的激素调节，包括甲状腺激素、性激素、生长激素。然后介绍了昆虫的激素调节，包括内激素与外激素。最后简单扼要地介绍了神经调节。
 Α.〖教学重点〗
        高等动物的激素调节
        昆虫的性外激素
 Β.〖教学难点〗
      激素调节与神经调节的关系

【教学过程】

 Ⅰ.复习导入
      提问：生长素的作用机制是什么？
         学生回答后，小结之，并以此导入动物激素。

 Ⅱ.新课讲授
      二、动物激素
      1.高等动物体(人体)主要激素:
             “甲状腺激素\胰岛素\生长激素\性激素”
        提醒学生:主要掌握分泌激素的腺体,主要生理作用,激素分泌过多与过少出现的症状。(见下页比较表)
      2.昆虫激素:
             “内激素\外激素”
        提醒学生:主要掌握脑激素、蜕皮激素、保幼激素、性外激素的分泌部位与功能。（见下页比较表）

    高等动物主要激素列表对比:   

  腺   体 
 激 素 名 
  生 理 作 用   病    症
   过多   过 少

甲状腺（最大的内分腺） 

甲状腺激素 促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解；促进个体生长、发育；提高神经系统兴奋性。 

甲亢 成:粘液性水肿
幼:呆小症.地方性甲状腺肿大

  胰   岛 
 胰 岛 素 主要调节糖代谢其次调节器蛋白质、脂肪代谢。 
低血糖 
 糖尿病

垂体（内分泌中枢） 

 生长激素 调节人体新陈代谢和生长、发育；调节其他内分泌腺的活动；调节糖类、蛋白质、脂肪代谢。 幼:巨人症.
成:肢端肥大症 

幼:侏儒症

性

腺 

睾丸 

雄性激素 促进精子形成和雄性生殖器官发育；激发并维持第二性征。  
丧失雄性第二性征.
 

卵巢 

雌性激素 促进卵子形成和雌性生殖器官发育；激发并维持第二性征和正常性周期。  
丧失雌性第二性征.

          昆虫内激素与外激素比较:
 激素名称      分泌部位        功    能

内激素 脑激素   脑神经分泌细胞 促使蜕皮激素、保幼激素的分泌。
 蜕皮激素       前胸腺 调节昆虫蜕皮
 
保幼激素 
      咽侧体 A. 保持幼虫性状，抑制成虫性状出现。
B.与卵巢发育有关。
外激素 
性外激素   
    体表腺体 
引诱同种异性昆虫前来交尾。

 Ⅲ.课堂小结
      1.高等动物体(人体)主要激素:
             “甲状腺激素\胰岛素\生长激素\性激素”
        2.昆虫激素:
             “内激素\外激素”

 Ⅴ.作业布置
      记忆课堂上讲解的两表格
     
【课后感】
  
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件