遗传的物质基础（二） 大纲版高三生物一轮复习教案（31）

遗传的物质基础
【教学内容】
《遗传的物质基础》（二）
【教学目标】
(1) 使学生理解与掌握DNA的化学组成、分子结构（平面结构和立体结构）；
(2) 使学生理解和掌握DNA复制的过程（时间、条件、特点及具体过程）；
(3) 使学生能够运用碱基互补配对原则进行运算。
【教材分析】
 教材所介绍的DNA的化学成分是为了说明DNA的分子结构；而复制的特点是对过程的总结。由于复制过程较为复杂，所以课本介绍较为详细。
 Α.〖教学重点〗
        DNA分子结构
        DNA复制过程
 Β.〖教学难点〗
     DNA的立体结构与复制过程
【教材处理】
   教材总体按排较为合理，只是对复制特点的总结有欠妥地方：只讲了边解旋边复制，而未说明是半保留复制。故此要加以补充。
 Α.〖结构〗
        DNA的化学成分→DNA的平面结构→DNA的立体结构→碱基互补配对原则
          →DNA的复制时间→DNA复制过程→DNA复制的基本条件→DNA复制的特
          点→例题分析
 Β.〖教法〗
      展示模型、运用板画进行直观教学
【教具准备】
      DNA双螺旋结构模型
【教学过程】
 Ⅰ.导入
   上课时我们已知：DNA是遗传物质。通过它能使上一代的性状在下一代表现出来，那么，DNA为什么能起遗传作用呢？这与其分子结构有密切关系。
 
Ⅱ.新课讲授
 二、DNA的结构和复制
（1） DNA的结构
沃森和克里克于1953年提出了著名的DNA双螺旋结构模型，为合理解释遗传物质的各种功能奠定了基础。
A. DNA的化学组成：
DNA又称脱氧核糖核酸,它是一种高分子化合物,组成它的基本单位是脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成：

B. DNA的双螺旋结构：
C. DNA分子结构特点：
(1) DNA分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的;
(2) DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧；
(3) 两条链上的碱基通过氢键连结，形成碱基对。
D. 碱基互补配对原则：
A—T   C—G
故有：A=T  C=G  A+G=T+C
（2） DNA的复制
       ——以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。
A. 时间：
      体细胞的DNA分子复制是在有丝分裂间期进行的；
      性细胞的DNA复制是在减数第一次分裂间期进行的。

B. 过程：
a. DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开（即解旋）。
b. 以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中游离的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按碱基互补配对原则，合成出与母链互补的子链。
c. 新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构，形成一个新的DNA分子。
  这样，一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。
C. 过程示意图：

D. 基本条件：
(1) 模板:一个DNA分子的两条脱氧核苷酸单链各为模板。
(2) 原料:脱氧核苷酸（四种）。
(3) 能量:ATP。
(4) 酶:解旋酶、合成酶。
E. 特点：
a. 边解旋边复制；
b. 半保留复制。

 Ⅲ.课堂小结
1. DNA的化学组成：
2. DNA的双螺旋结构：
3. DNA分子结构特点：
DNA分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的; DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧；两条链上的碱基通过氢键连结，形成碱基对。

4.碱基互补配对原则：A—T   C—G
故有：A=T  C=G  A+G=T+C
      5.复制时间：
      体细胞的DNA分子复制是在有丝分裂间期进行的；
      性细胞的DNA复制是在减数第一次分裂间期进行的。
       6.复制过程：(略)
     7.复制基本条件：
模板、原料、能量、酶。
       8. 特点：
      边解旋边复制；半保留复制。

 Ⅳ.随堂练习
1. 一个DNA分子中，C+G=30%，求：A=？
2. 已知在DNA分子中的一条单链（A+G）/（T+C）=m，求：
a. 在另一单链中此比例是多少？
b. 在整个DNA分子中此比例是多少？

 Ⅴ.作业布置
      1．一果蝇DNA碱基中，A占29.3%，则G的百分比是多少？
         2．某基因含有A为15%，则含C为多少？

【课后感】
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