有机物的代谢（上） 大纲版高三生物一轮复习教案（13）

有机物的代谢
【教学内容】
       《有机物的代谢》（上）
【教学目标】
（1） 使学生掌握有机物合成——光合作用的过程
（2） 使学生理解各种元素的来龙去脉
【教材分析】
    这部分内容是全书的重点与难点所在，主要内容包括叶绿体中的色素、光合作用（光反应与暗反应）的过程。
 Α.〖教学重点〗
        光合作用过程
 Β.〖教学难点〗
      各元素的来龙去脉
【教材处理】
   由于学生对这部分内容掌握较为表面化，解题应用情况较差，所以宜在强调光合作用过程、讲清各元素的来龙去脉后，加强对学生解题能力的训练。
 Α.〖结构〗
       导入→叶绿体中的色素→光合作用→光反应→暗反应→联系
          →各元素来龙去脉→解题应用例题分析→学生训练巩固
 Β.〖教法〗
      启发式（引导学生理清知识、运用知识）

【教学过程】
 Ⅰ.复习导入
   提问：植物体对水的利用情况。（学生回答的基础上引出：1%的利用，99%的散失。其1%的利用即用于光合作用与呼吸作用。）
 Ⅱ.新课讲授
   绿色植物的有机物代谢是指绿色植物体内有机物（通常指葡萄糖）的合成、运输和利用。
一、 有机物的合成
绿色植物体内的葡萄糖的合成是通过光合作用来实现的。叶绿体是植物细胞进行光合作用的细胞器。
高等植物叶绿体中的色素可分为：
                  叶绿素a(呈蓝绿色)
        叶 绿 素                      主要吸收红光和蓝紫光
叶绿体            叶绿素b(呈黄绿色)
 中的
色  素            胡萝卜素(呈橙黄色)
           类胡萝卜素                     主要吸收蓝紫光
                      叶黄素(呈黄色)
在光反应阶段，参加反应的物质主要是水，反应的生成物是氧气、活泼的还原剂——氢[H]和ATP。在暗反应阶段，参加反应的物质主要是二氧化碳、氢[H]和ATP，反应的生成物是葡萄糖和水。由此可见，从有机物代谢的角度来看，光合作用的实质是把二氧化碳和水转变成葡萄糖。
具体地：
(1) 光反应：
         ①水的光解
            12H2O   叶绿素、光  24[H] + 6O2
         ②光合磷酸化
            ADP + Pi + 能量   酶    ATP
(2) 暗反应：
                   ①二氧化碳的固定
                     6CO2 + 6C5   酶   12C3
                   ②三碳化合物的还原
                     12C3 + 24[H] + ATP   酶    C6H12O6 + 6H2O + 6C5
(3) 总反应：
                   6CO2 + 12H2O*  光能、叶绿体  C6H12O6 + 6H2O + 6O2*
由上可得出：各元素的来龙去脉。
             （此处宜先叫学生自己进行小结）
         参加反应的水中的  H——生成物葡萄糖和水中的H
                           O——生成物O2中的O
         参加反应的CO2中的C——生成物葡萄糖中C
                           O——生成物葡萄糖和水中的O
         生成物C6H12O6中的C——反应物CO2中的C
                          H——反应物H2O中的H
                          O——反应物CO2中的O
         生 成 物 H2O 中的H——反应物H2O中的H
                          O——反应物CO2中的O
从根本上说，生物所需的能量几乎都来自太阳光。但是，除了绿色植物以外，其他绝大多数生物都不能直接利用光能，而只能利用储存在有机化合物中的由光能转变成的化学能。这就要通过光合作用来实现。总之，从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

[1] [2]  下一页