细胞工程（第二课时） 江苏省高三生物二轮复习教案

专题三（2）：细胞工程（第二课时）
一、教学内容及考纲要求
知识内容 要求
动物的细胞培养与体细胞克隆 A
细胞融合与单克隆抗体 A 

二、重要的结论性语句：
1、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础。
2、动物细胞培养时先用胰蛋白酶等处理一段时间，使组织分散成单个细胞。
3、原代培养是指从供体获取组织或细胞后的初次培养，在这一阶段中，培养的细胞最接近于体内组织或细胞的生长特性，很适合用于药物测试、基因表达等实验研究。
4、将原代培养的细胞分离稀释后转入新的培养瓶中继续培养，称为传代培养。一般情况下，传代培养10－50次后，细胞增殖会明显减缓，甚至完全停止。
5、动物细胞培养需要严格的环境条件，包括无菌无毒、温度、pH、气体和营养物质（如葡萄糖、无机盐、氨基酸、维生素、核酸、嘌呤、嘧啶、激素和生长因子等）。在使用合成培养基时还需加入动物血清等天然成分。
6、诱导动物细胞融合的方法有物理法（如电激法）、化学法（如聚乙二醇法）和生物法（如仙台病毒法）。
7、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
8、动物细胞融合技术的最重要的用途之一是制备单克隆抗体。
9、杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量增殖，又能产生专一性抗体。
10、单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并能大量制备。
三、重、难点知识归类、整理
1、植物组织培养和动物细胞培养的比较
项目 主要原理 培养基 结果 培养目的
植物组织培养 细胞全能性 固体：营养物质、激素 培育成植株 快速繁殖培育无病毒植株
动物细胞培养 细胞增殖 液体：营养物质、动物血清 培育成细胞株或细胞系 获得细胞或细胞产品等
2、植物体细胞杂交和动物细胞融合
项目 原理 融合方法 诱导手段 用途
植物体细胞杂交 细胞膜的流动性 去细胞壁后诱导原生质体融合 离心、振动、电刺激、聚乙二醇诱导 获得杂种植株
动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后诱导细胞融合 （同上）再加上灭活的病毒诱导 制备单克隆抗体
3、受精作用、原生质体融合、动物细胞融合
    受精作用 原生质体融合 动物细跑融合
 不
 同
 点
  细胞类型不同 精子与卵细胞 体细胞 体细胞
 细胞来源不同 来自同一生物个体 一般来自不同种的生物个体 一般来自不同种的生物个体
 染色体数目变化不同 2N 2N+2N不一定是2N×2 2N+2N不一定是2N×2
 融合条件不同 不需人工诱导 需人工诱导 需人工诱导
同 都有两个细胞融合成一个细胞，并且融合成这个细胞的遗传物质都是由原来的两个细胞决定的
四、例题解析：
例1：动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是
A．诱导融合的方法完全相同　　　　B．所用的技术手段基本相同
C．所采用的原理完全相同　　　　　D．都能形成杂种细胞
例2：下列有关动物细胞培养的叙述，不正确的是
A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
D.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞就会衰老死亡
课堂练习
一 、单选题：
1．为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理
A.胃蛋白酶      B.胰蛋白酶      C.盐酸      D.胰脂肪酶
2．在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到
A.细胞培养技术    B.细胞核移植    C.胚胎移植技术      D.基因工程技术
3．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是
A.经过免疫的B淋巴细胞          B.不经过免疫的T淋巴细胞
C.经过免疫的T淋巴细胞          D.不经过免疫的B淋巴细胞
4．动物细胞融合的目的中最重要的是
A.克服远源杂交不亲和              B.制备单克隆抗体
C.培育新物种                    D.生产杂种细胞
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