生态因素 湖南地区高三生物一轮复习Word教案

第27讲    生态因素

考试要求
1．非生物因素（光、温度、水）。理解光、温度和水对生物的形态、生理和分布等方面的影响。
2．生物因素（种内关系、种间关系）。理解种内关系和种间关系对生物的影响。
3．生态因素的综合作用。全面认识生态因素对生物的影响，理解各种生态因素的不同作用，把握生态因素的综合作用和某种生态因素的主导作用。

知识整理
一、生物圈及生态因素的概念
生物圈：地球上所有的生物及其             构成了生物圈。
环境因素：环境中直接或间接影响生物生存的所有因素。
生态因素：环境因素中        影响生物的          、          和        等的因素。生态因素包括：               和                  。
二、非生物因素
1．光： 
地球上一切生命活动的          来源；
决定植物的        与         ，例如：                                 ；
影响动物的体色、视觉、繁殖、生长发育、生活习性等，例如：                    。
2．温度：
影响生物的生存，例如：                                         ；
影响生物的分布，例如：                                           ；
    影响生物的形态及生活习性，例如：                                      。
    影响生物的生长和发育，例如：                                           。
3．水分：
   一切生物的生活离不开水，例如：                        。 
   影响生物的生长和发育。例如：                          。
影响生物的生存、分布，例如：在一定的地区，一年中的           和          是
限制陆生生物分布的重要生态因素。
三、生物因素
1．种内关系：指同种生物的          个体或群体之间的关系。
种内互助：过群聚生活，有利于取食、御敌、生存，例如：               ；
种内斗争：       生物之间因食物、栖息地或其它生活条件的矛盾而发生的斗争，有利于进化，例如：                     。
2．种间关系：指不同种生物之间的关系。
互利共生：两种生物共同生活在一起，彼此有利，若分开则       或          不能独
立生活，例如：                  ；
共栖： 两种生物共同生活在一起，对一方有利，对另一方也无害，或对双方都有利，若
分开则            独立生活，例如：              ；
寄生： 一种生物寄居在另一种生物         或         ，从那里吸取营养来维持生活，
体内寄生的如：               ；体表寄生的如：              。
竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，例      如：                                    ；
捕食：一种生物以另一种生物为         。
                         
        

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