大熊的拥抱节 大班语言

活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受友谊的温暖，并学会“拥抱”、“因为、所以”，“哼，才不理你呢”等词汇与句式。
2、鼓励幼儿充分发挥想象力，并能大胆表述自己的想法，培养幼儿助人为乐品质。
3、学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。
活动准备：
Ppt课件、自制大图书、大熊图片
活动过程：
一、抱一抱（幼儿听音乐表演）
1、“今天，老师邀请你们和我一起来过一个特别的节日——拥抱节！和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友，那你最想和谁拥抱呢？让我们一起听着音乐，找好朋友抱一抱、亲一亲吧！（再换一个好朋友抱一抱、亲一亲）
2、提问：刚才我们都和好朋友拥抱了，那和好朋友拥抱在一起的时候心里有什么感觉？
二、听故事、讲故事。
听一听
1、出示哭泣的大熊图片。“今天是森林城的拥抱节，你们看谁来了？小朋友们看大熊怎么了？大熊为什么哭了？（没有一个朋友和大熊拥抱）下面，就让我们来听一个故事《大熊的拥抱节》。
2、放第一段录音（第一段录音：从开头至老是欺负小动物）p4
提问：你们说一说，大家为什么不愿意拥抱大熊？（它总是揪小山羊的胡须，它把小兔的萝卜都拔光了，它仗着力气大总欺负小动物）
讲一讲（师带领幼儿依次看图片进行讲述）
1、师：我们一起站起来学学小动物是怎么说的？
2、提问：大熊继续往前走，你们想想，它还会遇到谁呢？他们为什么也不愿意拥抱大熊？（拓展幼儿思维、幼儿讲述）
问一问
1、出现大熊躺床上的图片，放第二段录音：从一天很快过去了至它躺在床上想心思）伤感背景音乐
师扮演熊提问：我以后要怎么做才能让大家原谅呢？ 小朋友，你们也来帮大熊出出主意吧！（师拿大熊图片鼓励幼儿：大熊说谢谢你，帮我想出好主意）总结：除了道歉，我是不是还可以帮助人做一点好事，让他们原谅我呢？我能帮他们做什么呢？（小狗掉河里，去救；如果有小动物生病，可以送到医院里）
2、继续讲故事，出现动物排队图片，放第三段录音：从听、咚咚咚至让大家都喜欢我）教师补充一句：这真是一个令人难忘的拥抱节
提问：小动物们都来和大熊拥抱了，大熊为什么又哭了？和第一次哭有什么不同？为什么这是一次令人难忘的拥抱节？
幼儿1：因为大熊改正了缺点，有了好朋友。
幼儿2：大熊从没有朋友理他它，到大家原谅了它，它心情又伤心变得快乐了。
幼儿3：改正了缺点大家还会把他当朋友的，大熊知道怎么和小伙伴们相处了。
3、师总结：经过这次拥抱节，小动物们学会了原谅，小熊知道了自己的错他们都有了改变，变得更加团结友爱了，所以这是一次令人难忘的拥抱节。
四、教育引申，让幼儿拥抱自己的朋友，学会原谅、宽容。
和幼儿一起看图书、讲故事。如果是以前和你不太友好的小伙伴，你该怎样对他？
师：小动物们过了一次难忘的拥抱节，我们小朋友们想不想也来过一个拥抱节呢？好，让我们一起去热情的拥抱吧！（放抱一抱音乐，结束）