语言：小老鼠有办法(简) 精品展示活动教案.doc

2、引导幼儿观察纸条内容后思考：上面说了什么？这张纸条是谁张贴的？最后句“明白了吗”是什么意思？看了这张纸条小老鼠们会怎么样呢？

三、教师讲述故事内容，引出讨论话题：在猫的脖子上挂什么？

1、由老鼠爷爷的一段话引出：在猫的脖子上挂什么？

2、出示老鼠议论纷纷的画面，引导幼儿观察画面并提问：它们会想到在猫的脖子上挂什么？为什么？

3、出示老鼠的站队选择的画面，引导幼儿讲述老鼠大王想了个什么好办法？最后老鼠选了什么样的物品？

4、出示有味道的、很远的地方就能看见的、会发出声音的三个标记图画面，请幼儿猜想老鼠会选哪一种标记的物品，并说出理由。

5、出示老鼠投放栗仁做选择的画面，引导幼儿观察并讲述老鼠的选择。再次猜想老鼠会选什么既轻又会发出声音的东西。

四、讨论故事情节。

讨论：1、谁去给猫挂铃铛？

2、怎样给猫挂上铃铛？

3、引导幼儿观察画面讲述小老鼠想到什么办法将铃铛挂到了猫的脖子里。

五、简单小结。小老鼠们遇到问题会动脑筋解决，它们可真有办法！我们小朋友平时肯定也会遇到困难，我相信你们一定会想出很多方法解决。如果大家意见不一致的时候，可以用站队、投放物品、猜拳、举手表决等办法做出决定。

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