百人糕 大班语言活动

活动目标
    1、通过故事，了解每一样都凝结了众人的劳动。
    2、享用食品时，对劳动者产生感激之情。
活动准备
    挂图17号，故事磁带，准备一块米粉做的甜糕。
活动过程
    1、好吃的糕点那里来？
    ——你们吃过甜糕吗？今天老师要请你们吃甜糕。
    ——出示甜糕，引导幼儿说出甜糕的名字，将甜糕分给幼儿品尝。
    ——好吃的甜糕是哪里来的？引导幼儿从已有经验出发，说一说甜糕的制作过程、物流过程。
    ——制作一块甜糕需要很多人的劳动，我们一起来听一听关于这块甜糕的故事。
    2、“百人糕”的故事。
    ——教师边完整讲述故事，边出示挂图，帮助幼儿理解生产甜糕的过程。
    ——用提问帮助幼儿理解故事：故事里的甜糕是什么做的？米是从哪里来的？糖是从哪里来的？农民种稻子时需要什么？
    ——甘蔗和甜菜熬成糖时需要什么？铁锅和煤又是从哪里来的？
    ——为什么这块甜糕又叫“百人糕”？（帮助幼儿理解：一块糕是很多很多人一起做出来的，所以叫“百人糕”）
    ——结合挂图，引导幼儿倾听故事录音。
    3、制作“百人糕”
    ——幼儿分别扮演农民伯伯、制作铲子和炉子的工人、糖厂叔叔、糕点师傅、司机、超市售货员。
    ——游戏开始，幼儿分别说说自己扮演谁、做什么工作，并表演相应的动作。说完后将手搭在扮演上一工作流程的幼儿身上，最后大家一起说“百人糕”做好啦！
    ——每块糕点都需要很多的劳动才能做出来。我们吃糕点的时候，要想到糕点是很不容易才做出来的，要在心里默默地感谢劳动人民。
    ——引导幼儿闭上眼睛想一想哪些人与糕点有关，说说对他们的谢意。