我不会害怕 大班阅读活动

活动目标：　　

1、通过阅读绘本、讨论，懂得害怕是人的一种正常反应。　　

2、能够积极寻找解决害怕的办法，提高调节消极情绪的能力。　　

3、鼓励幼儿大胆表达与表述。　　

准备：《我不会害怕》课件　　

活动过程：　　

一、游戏引入：　　

——小朋友们早上好，讲故事前我们来做个游戏吧。《谁最像》我来说你们来表演。　　

——微笑、哈哈大笑、惊讶、生气、害怕。（幼儿表演，可单独示范）　　

——开心、生气、害怕都是我们的情绪。你害怕过吗？遇到什么事会害怕？（下雨天打雷、打针、一个人睡、一个人在家、黑天……）　　

——害怕的时候，你会怎么办？（躲起来？鼓足勇气试一试？）　　

——小朋友都会有害怕的时候，有各种各样的原因会让我们害怕，害怕是很正常的。　　

——今天我们一起去小兔家看看它有没有害怕的事情，它怎么解决的。　　

二、阅读绘本：　　

——（图一）小毛兔的心脏怎么跳出来了？你害怕的时候是不是也有这种情况，心里好像有许多小鼓震天响？咚咚咚的？好像要跳出胸膛。　　

——原来小毛兔也有害怕的事情，它害怕什么呢？　　

——（图二）谁来告诉我小毛兔怕什么？（黑）　　

——你怎么知道的？（拿着手电筒、抱着娃娃）　　

——还会有什么事让小兔害怕呢？（图三）　　

——它害怕蜘蛛，可是你们看，蜘蛛咬得到他吗？你是怎么看出来的？这么小的蜘蛛有什么好害怕的，没咬就害怕了，其实是小兔自己想像的，你不靠近蜘蛛他就不会咬你。　　

——（图四）除了黑夜、蜘蛛，小毛兔还会怕什么吗？图上是什么啊？（爸爸在批评小毛兔）　　

——灰兔爸爸在批评小毛兔？为什么要批评他？还有什么事情爸爸会批评他？你知不知道小毛兔怕什么？是怕爸爸批评还是怕爸爸不爱他？爸爸真的会不爱他吗？其实是小兔自己想的。　　

——除了这些还会有什么事情让小毛兔害怕呢？　　

——（图五）请小朋友说一说晚上小毛兔家里发生什么事？　　

——晚上一个人呆在房间了，小毛兔以为看到了怪物，非常害怕。真的是怪物吗？其实是小毛兔自己想的。　　

——小毛兔害怕好多事情，可是它不愿意这样，他要变勇敢。于是它想了好些办法，我们一起来看看这些方法好不好。　　

——小毛兔钻到床底下，这样它还会害怕吗？（图六）　　

——小毛兔还有别的办法呢？（图七）谁能认识图上的几个字？（帮帮我）向他人呼救，请别人帮忙解决问题，这样就不会害怕了。　　

——看看小兔的第三个办法吧？　　

——（图八）小毛兔在干什么？（在和好朋友说自己害怕的事情）你从哪里看出来的？跟好朋友在一起，就不会害怕了。还有好办法吗？　　

——还记得小毛兔一个人呆在房间里好像看到了怪物，实际上是什么呢？（图九）打开灯，看清楚，我不会害怕。　　

——小毛兔想了那么多的好办法，它还会害怕吗？他把自己打扮成怪物的模样，小兔不会害怕！（图十）　　

三、延伸　　

——小毛兔想了好多方法让自己不害怕，如果你遇到害怕的事，你会怎样让自己不害怕？（幼儿思考讨论方法，个别回答。找妈妈爸爸保护我等等）　　

——老师希望每个小朋友都是勇敢的，可是有时候害怕也是非常需要的，害怕能让我们避开危险的地方，比如害怕火灾，我们就不会去玩火，害怕溺水，就不会独自去河边玩，害怕摔倒，就不会乱跑。但是，有些害怕是不必要的，那些都是人自己想出来的。