小（1）班数学活动《分树叶》教学反思

分类作为一种基本的数学思想方法，在幼儿的数学学习活动中，有着非常重要的作用。本次活动以游戏情境贯穿始终，适合小班年龄特点。《树叶分类》先以情境谈话导入活动，有客人到我们班来做客引起幼儿的兴趣。
引导幼儿和教师一起来欢迎“客人”并认识“客人”再以大树妈妈找宝宝的游戏中进一步巩固对颜色的分类。这个环节感觉幼儿还行，兴趣还是挺浓的。最后把树叶宝宝送回家，这样设计的目的是起到层层递进的作用，首先让孩子认识黄色绿色和红色，然后再区别这三种颜色，这个过程中，幼儿基本能区分出黄色绿色和红色。活动的最后一个环节是通过游戏巩固幼儿根据颜色进行分类，并体验树叶妈妈和树叶宝宝之间的情感。
    这堂课，上的时间过短，我想上好一堂课不但要充分的准备，而且每一个环节都需要细细揣摩。课堂上不但要达成教学目标，还有一定的教学机智，才能让幼儿真正的学到更多，课堂效果才会更好。我非常珍惜这次尝试和锻炼的机会，不管怎样，这是我第一次在众老师面前上课，很不成熟。前辈们也给我提了很多可行性的建议和意见，这让我很感动。教学中多了一份反思，就多了一份智慧，我想：把反思中做得不到位的地方继续改正，相信我的收获会更大，努力吧！