活动内容 小鱼游游

目标: 　1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数.
         2.培养幼儿对数活动的兴趣.重点: 区分单双数难点:
        　自我探索准备: 数字卡片 印有数字的小鱼
  活动设计:
        一.小鱼游 (自身运动)
        1. 老师扮鱼妈妈,小朋友扮鱼宝宝.边念儿歌边游戏.“小鱼游游游,向上游,向下游,找条小鱼做朋友.”
        2. 猜一猜看看是不是所有的小鱼都找到朋友?3.8条小鱼都找到了朋友,我们把数字8贴到红色园点下.(没找到的数字贴到蓝色园点下,游戏进行两次)4.1—10数字里还有许多数字,请鱼宝宝也来帮他们找朋友.
        二 .小鱼找朋友(探索活动)
        1. 幼儿两人一组有10条小鱼.纪录卡.1--10数.老师讲解游戏规则. 摸一个数找出相应的小鱼,两个两个找好朋友.能找到好朋友的把数字插在在红色园点这里,不能的插在在兰点这里
        2. 幼儿探索,老师巡回指导.
        3. 小结:请幼儿来说说那些数的小鱼找到好朋友,那些没有? 2 4 6 8 10 都找到好朋友,我们叫它双数1 3 5 7 9没找到好朋友,我们叫它单数
        三.复习
        1. 小鱼和妈妈做游戏(复习单双数)妈妈手上有牌子,是单数小鱼睡觉,是双数就游.
        2. 送鱼宝宝回家(1)有另一群鱼宝宝迷路了,你们愿不愿意送它们回家?请一条鱼宝宝来送?并问他为什么要这样送?(2)老师小结幼儿的话: 单数的鱼宝宝送到蓝色池塘;双数的送到红色池塘.(3)幼儿游戏(4)验证:看看有小鱼回错家了吗?(重点讲解两位数)(5)提高:381是单数还是双数?
        四.延伸活动“0”该在哪里?有个数字宝宝不高兴了.是谁呀? “0”是单数还是双数,请你们回家和爸爸妈妈一起动脑筋想一想.
 活动效果分析:
        整个活动是由孩子和小鱼游戏贯穿始终的.且游戏的趣味性,探索性很强.因此,活动中幼儿学习的主动性积极性非常高.活动共有四个环节. 小鱼游游 探索学习 复习游戏 延伸活动组成.在第一环节中,主要让幼儿通过小鱼游初步感知单双数.在探索环节中,让幼儿通过小鱼找朋友来区分单双数,而复习环节中,则通过小鱼躲猫猫和送鱼宝宝回家两个游戏,有浅到深帮助幼儿复习单双数.最后延伸活动,让幼儿回家和爸爸妈妈一起探索”0”,是家园互动亲子互动.整个活动非常成功,不仅大大调动了幼儿学习的积极性和主动探索的欲望.也增强了师生间亲子间相互沟通.充分体现了二期课改是游戏的基本活动,给孩子发展提供了机会. 前一篇教案收到没有?(认识使用钱币)
 设计思路:
        为了能更好的贯彻二期课改精神,摆脱旧的教学模式.使幼儿能在学中玩玩中学,在自我探索中习的知识,我设计了---小鱼游游这一学习活动.整个活动游戏贯穿,并幼儿提供了大量的探索材料,旨在调动幼儿学习的兴趣性,培养幼儿学习能力.