蒙氏展示 进位加法银行游戏

进位加法银行游戏
准备材料：
1、金色串珠（包括代表1的金色串珠、代表10的金色串珠、代表100的金色串珠板、代表1000的金色串珠立方体）若干。
2、1——9000的大数字卡片1组，小数卡3组。
3、塑料定位圆片：绿色2个，蓝色1个，红色1个。
4、长、短红绳各1根。
5、大、小加号卡各1张。
直接目的：
学会使用金色串珠组与大、小数卡进行加法运算。
间接目的：
1、 培养操作的独立性，秩序性。
2、 加强定位的练习。
3、 培养运算的兴趣。
活动提示：
1、 取出教具与“钱”，所取的钱加算时有进位。如，“3867”和“1985”。
2、 计算总数：
（1） 提问：“你们一共拿了多少钱呢？”将表示1985的串珠从个位到千位一一推上去，与表示3867的串珠相接。
（2） 然后将表示1985的数卡也推上去与3867的数卡相接。
（3） 取小加号放在数卡的左边，大加号放在金色串珠左边。
（4） 将红色长绳横放在金色串珠下面，短绳放在小数卡下面。
（5） 从上到下点数个位串珠，每数够10粒珠，就拿这10粒珠去银行换取1根串珠棒，放到十位串珠棒下。个位上的其余串珠（2粒）不动。
（6） 接着从上到下点数十位串珠棒，每数够10根串珠棒，就拿到银行换取1块串珠板，放到百位串珠板下。十位上的其余串珠棒（5根）不动。
（7） 用以上方法点数百位。点数够10片百位串珠板即换取1块串珠立方体，放到千位串珠立方体下。百位上的其余串珠板（8块）不动。此时千位上有5个串珠立方体。每次交换时要说出交换的数量。
（8） 取大数卡5000、800、50、2叠放在串珠组合的红线下，请幼儿点读5852。
（9） 将这组表示总和的数卡拿到表示算式的数卡的红线下与线上的每个数位上的数字对齐，并请幼儿点读5852。
3、 将游戏的主要内容总结为：“一位小朋友取了3867元钱，另一位取了1985元钱。两人一共取了5852无钱”。请幼儿复述题目内容。
错误订正：
1、 数名、数字、数量相符。
2、 教师的检验。