认识圆锥体 大班活动设计

活动目标
    1、观察并认识圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称
    2、能够在比较圆锥体和圆柱体的基础上，感知两种形体的异同
    3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何图形活动的兴趣
活动准备
    1、教具：
    圆锥体积木、字卡、若干球体、正方体、长方体、圆柱体和圆锥体的实物
    2、学具：
    颜料、纸、圆锥体与圆柱体的积木，容器和沙子
活动过程
    一、导入活动 
    1、教师出示圆锥体的积木，请幼儿观察并说一说它的上面是什么样，下面是什么样等。让幼儿用语言表达自己的视觉感受 
    2、教师出示圆锥体字卡，引导幼儿认读，了解圆锥体的名称
    二、 集体活动
    1、实物感知圆锥体
    出示圆锥体的积木，请幼儿用眼睛看看，用手摸摸，放在地上滚一滚 
    2、分辨圆锥体实物
    教师出示若干球体、正方体、长方体、圆柱体和圆锥体的实物，请幼儿将圆锥体的物体挑出来
    3、圆锥体联想
    请幼儿在教室里或想一想还有什么东西是圆锥体的
    三、分组活动
    第一组：比较圆柱体和圆锥体。请幼儿取出圆柱体和圆锥体的积木进行比较，说说它们哪里不一样。将它们用颜料印出来看看是什么样子，说说圆柱体和圆锥体有什么不同
    第二组：请幼儿用圆柱体和圆锥体的容器装沙子，比一比它们有什么不同，或将沙子弄得潮湿一些，让幼儿将沙子装入容器后，轻轻倒扣，然后取下容器，看看沙子变成什么形状了。