《小菜场》 小班数学活动

 活动目标：1.让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数
             　2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
 活动准备：
１．新鲜蔬菜若干：白菜，茄子，番茄，辣椒，土豆，胡萝卜相应的蔬菜图片。 
 活动过程：

• 幼儿唱歌《买菜》导入

     师：你们唱的这首歌的名字叫什么呀？幼儿：《买菜》师：你们去过菜场里买过菜没有呀？菜场里都有些什么菜呀？幼儿回答。。。。
　　师：今天早上肖老师也去菜场买菜了，得到了一个消息，黄瓜宝宝要过生日了，它想请蔬菜宝宝们去它家做客，我们来看一看有哪些蔬菜宝宝要去给黄瓜宝宝过生日呢，老师出示蔬菜图片，请小朋友说。。。。。师：（小结）今天，要去给黄瓜宝宝过生日的有土豆宝宝、番茄宝宝、白菜宝宝、茄子宝宝，胡萝卜宝宝，辣椒宝宝。
    二．“小客人”来排队。
　　师：这么多的蔬菜宝宝要去黄瓜宝宝家呀，那我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去黄瓜宝宝的家。
师：先请谁来排队呢，先请红颜色的西红柿宝宝来排队吧，边说边出示与蔬菜相应的图片，老师提问：今天有几位西红柿宝宝要去给黄瓜宝宝过生日呢，肖老师来数一数，老师示范从左往右的方向点数1到4，数完后按逆时针方向画个圈说出总数，并出示相应的数字卡片放在黑板上。
师：接下来我们请谁来排队呢，就请紫色的茄子宝宝吧，这时候老师不数了，请一个小朋友上来数，看看一共来了多少位茄子宝宝，以此类推，请出土豆，胡萝卜宝宝。。。。。。
三、猜猜几岁了？
师：蔬菜宝宝们排着整齐的队伍来到了黄瓜宝宝的家，黄瓜宝宝拿出了一个大大的生日蛋糕，但黄瓜宝宝到底是过几岁生日呢？先让小朋友猜猜看，老师再出示蛋糕的图片，带领幼儿一起点数，感知是4支蜡烛，4岁生日。老师总结这是用数字4来表示。
    四、结束部分（生日歌）
师：哎呀来了这么多的蔬菜宝宝，黄瓜宝宝可高兴啦，它决定请我们小二班的小朋友也去它家做客，去分享它的生日蛋糕，我们一起来为黄瓜宝宝唱首生日快乐歌吧。
 
教学反思：
   我的活动目标是能让幼儿从左往右、手口一致的点数，并能说出总数。一般而言，这一阶段的孩子对于数字还是比较有兴趣的，喜欢数数。在这次的教学活动中，我以“黄瓜宝宝生日请客”的情境游戏为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，掌握点数的技能，并体验数数活动的乐趣。孩子们通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养了孩子的尝试精神。不足之处：孩子出现手口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个实物上，还出现重复的点数现象时，我没有交待很清楚要求点一个数一个，嘴巴和手的动作要一致。
    在进行日常教学过程中，我们常常会感到数学课不好上，数学对小班孩子来说较抽象，难理解、接受，通过这次一课多研的教学活动，我们看到数学教学和主题内容是有结合点的。陶行知先生说:“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”在孩子的兴趣点上去寻找数学活动适宜的教材内容，让孩子在生活中、在游戏中感受数学，探究数学，用自己的经验去解决生活中的数学问题。只要我们善于学习、善于思考，善于探索，我们一定可以做到！