晾衣服 教学设计

活动目标：　　

1、认识数字8，知道它所表示的实际意义；　　

2、能根据数字添加或删除多余的实物，使数字和实物的数量一样多。　　

活动准备：　　

1、画有数量是1-8的实物图片8张；　　

2、数字卡片1-8每人1套；数字卡片的数量和实物相差“1”的幼儿操作图片若干（如数字8和7个萝卜）；　　

3、《数学》下P.3　　

活动过程：　　

1、感知数字8　　

——教师逐一出示实物卡片，幼儿点数实物的数量。　　

——让幼儿从众多数字卡片中找出数字8的图片。　　

——引导幼儿说一说数字8可以表示什么。　　

——启发幼儿说出数字8像什么。　　

2、变成一样多　　

——幼儿自选图片，引导幼儿分别说出图片上物品的数量和数字各是多少。　　

——幼儿说出图片上的数字和实物的数量是否相等，教师启发幼儿用添加1个或删除1个的方法，使实物与数字一样多。　　

3、观察画册《晾衣服》　　

——请幼儿数一数乐乐先晾了几件衣服，又晾了几件衣服，一共晾了几件衣服。　　

——乐乐晾的衣服是什么颜色的？各有几件？　　

——画面中还有哪些物品的数量也是8.　　

——引导幼儿将画面编成故事讲给同伴听。