过隧道 教案集锦

活动目标：　　

1、能不受物体空间方位和排列形式的影响，正确判断物体的长短；　　

2、培养幼儿的判断能力和思维的灵活性。　　

活动准备：　　

长度相等的物品若干，如：绳子、彩带、毛线等；《数学》上P.14　　

活动过程：　　

1、探索操作　　

——幼儿自由选择操作材料，在教师启发下用不同的方法比较一样长的绳子、彩带等。　　

——幼儿在教师引导下用等长的两条纸条和绳子结成各种不同的图案，如：麻花、蝴蝶结等，在操作中感知长度的守恒。　　

2、观察画册《过隧道》　　

——幼儿在教师引导下观察鼠标娃娃、乐乐和欢欢各走的是哪条路，并说出图中哪两名小朋友走的路是一样的，为什么？