去旅游 教案集锦

活动目标：　　

1、理解数字5的实际意思；　　

2、能迁移数的形成经验，正确表述数字5的形成过程。　　

活动准备：　　

统计表1张；彩色笔若干；《数学》上P.3　　

活动过程：　　

1、观察画册《去旅游》　　

——说一说，图中一共有几辆面包车？　　

——想一想，第一辆面包车上有几只小猴子？后来又来了一只小猴子，现在一共有几只小猴子？教师启发幼儿说出：4只小猴再添上1只小猴，一共是5只小猴，5只小猴可以用5来表示。　　

——数一数，奇奇开的车上有几只小动物？欢欢和乐乐开的车上呢？　　

——引导幼儿根据每辆车上小动物的数量涂出相同（不同）颜色的格子。　　

2、交流讨论　　

——想一想，数字5像秤钩，还像什么？教师引导幼儿学习《数字歌》。　　

——请幼儿说出数字5还可以表示哪些物品？　　

3、经验迁移　　

——教师引导幼儿从周围环境中找出数量5以内的物品，并在统计表中用点子表示。