是谁嗯嗯在我的头上

活动目标：　　

1、理解故事，感受故事内容中的诙谐和乐趣，体验阅读和想象所带来的快乐让幼儿更具幽默感。

2、在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解到鸽子、老马、野兔等动物“嗯嗯”的知识。

3、知道要做一个有心人，善于发现更多的秘密，体会更多的乐趣。　　

活动准备：　　

PPT　　

活动过程：　　

一、出示封面，引起阅读兴趣　　

1、提问：你从封面上看到了什么？（小鼹鼠）　　

2、师：这只小鼹鼠长的什么样呢？瞧，它头上还有什么？　　

师：我们看小鼹鼠现在的表情和动作，它心里是怎么想的？（生气）那我们一起来学学它生气的样子。（请幼儿集体学一学）　　

二、设置悬念　　

1、（师手指小鼹鼠）为什么他会生气呢？让我们一起去问问小鼹鼠到底是什么事情！　　

三、讲述故事　　

（一）、起因（播放幻灯灯片）　　

1、师：老师刚刚没听清楚，哪个小朋友来告诉老师小鼹鼠为什么会生气？（一条嗯嗯掉在了它头上）　　

2、这是一条什么样的“嗯嗯”？　　

（长长的，好像香肠似的）　　

（二）、寻找肇事者　　

1、小鼹鼠虽然不知道是谁，但是看到有一个影子一闪而过，只是小鼹鼠眼睛不好没看清。　　

2、师：老师怎么没看出来小鼹鼠的眼睛不好，小朋友有没有看出来？从哪里看出来的？　　

（戴眼镜）　　

3、小鼹鼠凭着自己的记忆列出了几个嫌疑人，让我们来看看。师：有这么多的嫌疑人，到底是哪个呢？小朋友都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。　　

4、 根据小鼹鼠提供的线索（马、兔子、鸽子、狗）进行侦探，你觉得谁最有可能，为什么？　　

5、 了解不同动物的嗯嗯是不一样的，学会用语言来表达。　　

6、总结：鸽子的嗯嗯是白色的，马的嗯嗯是像马铃薯一样大大的，圆圆的，兔子的恩恩是像豆子一样的，山羊的恩恩像一颗颗咖啡色的球，奶牛的恩恩好像一盘巧克力蛋糕，猪的恩恩是又软又臭，啊呀，没有一个跟小鼹鼠头上的嗯嗯是一样的，小鼹鼠都有点泄气了。（可做一张幻灯，各种动物和对应的大便）　　

7、师：正在小鼹鼠苦恼的时候，远远地看到两个小家伙，正当小鼹鼠想问问是不是他们“嗯嗯”在自己的头上，突然变的很兴奋。为什么？　　

8、苍蝇是怎样帮助小鼹鼠的呢？　　

9、总算找到是谁干的了，这个时候如果你是小鼹鼠，你会怎么去做？　　

10、师读完，它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢？　　

三、教师与幼儿完整阅读
1、师：这个故事好听吗？你们想和老师把这个好玩的故事再读一遍吗？
2、讲评：每种动物他的粪便都是不一样的，请小朋友做个有心人，关注生活中的趣事，你就会发现更多的秘密，更多的乐趣。