幼儿园大班社会综合《我是小记者》活动教案附教学反思DOC免费下载.doc
大班综合《我是小记者》
这段时间我们开展了为期三周的主题活动“人们怎样工作”,这个主题中的活动主要是让幼儿们了解人们的职业,以及不同职业所从事的具体工作,学会尊重不同职业的从业者。通过开展这一主题的活动,不仅使孩子获得更多的知识,同时让作为老师的我也有了不少收获。
刚开始,幼儿友对“职业”这样一个词语没有一点概念,什么是“职业”?“职业”有哪些?这些“职业“具体都是做什么样的工作?他们很难理解。为了使幼儿们对于不同的职业有些基本的了解,我请他们先回家了解一下自己的爸爸妈妈所从事的职业,从而激发幼儿们的学习的兴趣和积极性。在这个主题中有一节活动是幼儿们最感兴趣的,这是一节综合活动《我是小记者》。
活动的目标:
1.明确采访内容,尝试运用采访的方法,了解家人的工作情况。
2.对采访活动感兴趣,能大胆与成人交往,清楚地提出问题。
活动的重点:
能运用采访的方式了解家人的工作情况。
活动的难点:
大胆与成人交往并能清楚地提出问题。
活动准备:
一段记者采访的视频。
活动的过程:
1.观看记者采访的视频
师:看看刚刚电视上的叔叔都在干什么?他都提出哪些问题?你们来猜猜他的职业是什么?(这个环节利用视频来导入这节活动的主题)
2.讨论:“记者”这个职业
师:现在请小朋友们来讨论一下你所知道的这个职业(记者),他们具体都是从事什么样的工作?(在幼儿们讨论结束后请幼儿们来说说他们所知道的,然后进行补充让他们知道记者是一种职业,属于新闻工作者,他们工作的主要内容是进行一些采访)
3.讨论采访对象和内容
师:如果我们的小朋友要成为小记者,你们想采访谁?为什么?怎样才能让别人愿意接受你的采访?(让幼儿了解些基本的采访步骤,以及所要注意的事项)
4.小小记者会
师:现在我来作为被采访的对象,谁愿意来试着采访我?尝试一下成为小记者。(让幼儿把刚刚学过的知识进行一个运用)
5.活动延伸
师:今天我们的小朋友又了解了一个新的职业“记者”,许多小朋友还尝试一次作为记者来采访,那么我们在回家后还可以才采访一下你们的爸爸妈妈或者是爷爷奶奶以及其他的亲人。
活动反思:在这节活动之后我进行一些反思,教师在对幼儿们的教育是非常重要的,但是家长是教育的合作者,幼儿教育要取得成效,必须得到家长的积极配合和参与,而家长只有在家园合作活动中,才能真切地看到自己的付出促进了孩子整体素质的提高。在他们的带领下,幼儿们才能很好的完成调查作业,进行一些活动的练习,同时家长也能真正了解到孩子的成长。
总之,在
因为第一次接触这个主题,所以,随着这个主题的结束,我也随之积累了相关教学经验,这是这次活动我最大的收获。
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