花样玩球 大班体育活动

 设计意图：

皮球对于每位幼儿来说都是比较熟悉和喜欢的一件运动器材，它以其种类繁多、灵活简便的特点深受孩子们喜爱。在奥运会赛事中的36项运动项目球类运动也是其中之一，活动中以北京举行29届奥运会此作为契机来调动幼儿玩球的积极性。让幼儿在活动中通过自主探索学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等动作来发展幼儿身体的协调性和敏捷性。

活动目标：

1、通过玩球活动，掌握滚球的基本方法，提高身体的敏捷性和协调性。

2、培养幼儿遵守规则、团结合作、勇于竞争的良好品质及运动带来的快乐。

活动准备：

皮球、障碍物（椅子）、平衡木、音乐

活动过程：

一、引出主题、激发兴趣

1、今年我们中国北京将要举行第29届奥运会，你们今天就像一名球队队员，有没有信心去参加奥运会呢？

2、幼儿听音乐站成四路纵队和老师一起做球操。

（以北京奥运会作为引题并用激情欢快的音乐给活动的开始部分营造了良好的氛围，使幼儿的大脑皮层兴奋提高注意力迅速集中，很快进入活动情境，再通过幼儿操节的准备，让幼儿身体的主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增强了机体机能的能力，较快的进入活动状态达到一定的效果）

二、幼儿玩球

我知道你们这些运动员最喜欢拍皮球了。现在，比比看哪位运动员拍得最好，不让皮球乱滚乱跑，还会玩出很多的花样。

1、教师巡回看幼儿拍球，给幼儿一些表扬鼓励。

2、相互交流玩法，请个别幼儿介绍自己的玩法。

3、教师小结

（让幼儿尝试和探索玩皮球，体现以幼儿为主体，教师以合作者和引导者参与到活动中并进行针对性指导，同时给幼儿的积极性和主动性进一步提高）

三、学习滚球

刚才，小运动员们想出很多的玩球方法，老师也想出一种和你们不一样的玩球方法——滚球。

1、请个别幼儿简单说说自己平时是怎样滚球。

2、听教师边讲解边示范滚球的方法。

如：（1）不移动身体滚球：要双腿分开屈膝，弯腰双手来回滚球。

（2）移动身体滚球：双腿屈膝，弯腰身体移动双手配合并来回滚球。

（3）直线滚球：滚球时双腿屈膝，弯腰边走边用一只手向前滚球。

（4）曲线滚球：滚球时双腿屈膝，弯腰边走边用手腕灵活转动绕过障碍物向前滚球。

3、每示范一种滚球方法请幼儿练习，教师参与进去并指导

（重点练习滚球动作是发展幼儿身体的协调性和敏捷性，在练习过程中比较合理科学的安排动作从易到难——从不移动身体滚球到曲线滚球动作，让幼儿没有承受过大的身体负荷）

四、游戏：花样滚球赛

我们的运动员经过一段时间的训练，可以参加花样滚球赛了，在比赛开始之前我们要记住比赛规则：

1、运动员用曲线滚球绕过前面的障碍物，再用直线滚球滚过独木桥，在滚独木桥的时候记住不能把球掉下去。

2、在比赛中不能犯规，如有一位运动员出现犯规就会影响比赛成绩，所以请运动员们一定要遵守规则、团结合作争取拿金牌。

3、教师小结比赛情况。

（从实际出发原则和游戏性原则，创设了以运动员花样滚球赛的游戏情境氛围，使幼儿的积极性提高同时也培养了幼儿遵守规则、团结合作、勇于竞争的良好品质）

五、放松运动：

接北京奥运组委会的邀请，我们也去参加滚球比赛了，运动员们准备好了吗？我们坐上飞机出发吧！（听音乐绕场地走一圈）

（最后通过音乐做放松动作，使幼儿肌肉放松、消除疲劳，呼吸、心率得到恢复，情绪逐渐有高度的紧张、兴奋激动状态趋于相对平静状态。同时进行简单的小结，肯定和赞扬幼儿的良好表现，提出需要进步的地方，激发和保持幼儿参加活动的积极性和兴趣）