中班环保教案 《垃圾的处理》

活动目标：

   1、了解不同垃圾的处理过程，了解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

   2、在交流搜集的垃圾寿命信息的过程中，体验分享的乐趣。

活动准备：

   幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报；有关垃圾处理的图片、碟片。

活动过程：

   1、组织谈话。

  （1）、请幼儿在集体面前讲述自己获得的关于垃圾寿命的知识、信息。

   (2）、教师总结：烟蒂1—5年，香烟滤嘴10—12年，防水纸5年，纸张

2―_―5个月，皮革、锡罐50年以上，尼龙布30――40年，毛袜1—5年等。

   2、了解垃圾的处理过程。

   （1）、提问：垃圾可以在我们身边存活这么长时间，给我们的生活带来很大的危害，垃圾是怎样处理呢？

   （2）、观看录像《垃圾的分类与循环再造》，引导幼儿初步了解垃圾再造情况，感受科学技术给人们带来的方便。

   （3）、出示图片总结讲解：垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长时间。现在，人们将垃圾进行分类、加工再造，又变成了有用的东西。如：菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料；纸张、纸盒可以做成造纸的原料；旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

   3、组织讨论：小朋友们想怎样处理、利用废旧物品？