好玩的不倒翁

（一）活动目标：

    1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发幼儿的探索兴趣。

    2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。

3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力

（二）活动准备：

　　不倒翁数个；不倒翁视频一段；纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。

（三）活动过程：

1、谜语导入：一个老爷爷，别看年纪大，走路左右摆，就是不倒下。

2、观看动画视频，请幼儿看一看动画中的小朋友发现了什么问题？引出问题：为什么不倒翁怎么推都推不倒？

3、出示不倒翁，引起幼儿参与的兴趣。

（1）教师给幼儿分好组，请幼儿自己去玩一玩不倒翁，并去探索和发现不倒翁为什么会不到？

（2）教师在这个过程中，只是一个参与者，引导者。

4、进入集体活动环节，教师提出以下问题。

（1）、教师提问：为什么不倒翁怎么推都推不倒？

幼儿经过刚才玩不倒翁的过程，大胆猜测原因。

（2）、教师与幼儿一起探索不倒翁的结构，并尝试解决问题。

让幼儿说一声不倒翁的外型特征：它的底部是什么样子？它的顶部是什么样子？

幼儿拆开不倒翁，发现并尝试交流体验“不倒翁”不倒的秘密：上轻下重，固定底部物体。

5、尝试制作不倒的玩具，进一步体验不倒翁的原理。

（1） 提示：老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西，你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试，看玩具能不能站起来。

（2） 组织幼儿讨论：

你们在玩具里装进了什么，发现了什么现象？

为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住？（沙子等比纸团重）

小结：原来，在玩具底部装进重的东西，这样下重上轻，玩具就能站住。当操作摇晃装有沙子的玩具时，发现了什么？（站住的玩具又倒了）装进什么不倒？（橡皮泥）为什么？

6、演示对比实验

引导幼儿边观察边分析原因，摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的重心就稳了，不倒翁就作成了。

7 、教师小结：不倒翁不倒的原因是它的身体上重下轻，底部有一块较重的东西固定。

8、尝试用老师准备好的材料制作一个不倒翁，如果来不及就放在区室里完成。