勤劳人和懒惰人 中班音乐活动设计
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唱歌活动是幼儿园音乐教学必不可少的内容之一，也是孩子们非常喜爱的活动，但在传统的歌唱教学活动模式，孩子对歌词的记忆和理解不够深刻，因此他们歌唱的积极性和兴趣难以持久，如何有效地突破传统的教学模式，加深对歌曲中歌词内容的理解，激发孩子的兴趣，我尝试着设计了《勤劳人和懒惰人》这个活动，通过引导幼儿欣赏音乐、用线条表现音乐，从而主动地学唱歌曲并学习积极创编歌词。
活动目标：
1、学习歌曲，感受两种不同的音乐性质。
2、尝试用线条来表达对音乐的理解。
3、引导幼儿大胆地创编歌词和动作。
活动准备：
挂图1、勤劳的人在厨房劳动的场面
挂图2、懒惰人在睡觉
音乐磁带《勤劳人和懒惰人》
活动过程：
一、 出示挂图，引起幼儿兴趣。
1、师幼谈话
师：孩子们，你们能告诉我你们的爸爸妈妈在哪里上班吗？
幼1、我妈妈在医院上班，她每天可累了。
幼2、我爸爸在建筑公司上班，他是给别人盖高楼的
幼3、 我的爸爸妈妈是卖服装的。
……… …….
师:你们的爸爸妈妈都是特别能干的人,他们不怕苦不怕累,每天起早贪黑的奔波着就是为了让我们的生活过的更好。他们都是勤劳的人。现在请你们看看图上的叔叔阿姨他们每天在干什么呢？
2、分别出示挂图，引导幼儿观察挂图，并说说图上的人在做什么？
幼：有一位叔叔在洗菜，他要炒好吃的菜。
幼：这位阿姨在做香喷喷的饭
幼：那里还有好几位叔叔阿姨在蒸馒头呢！
师：你们知道他们在哪里工作吗？
幼：在饭店里。
幼：应该是在饭店的厨房里。
幼：老师，他们是在爸爸单位的厨房里吧。
…… ……
师:你们说的都非常好,他们在厨房工作,你们看,他们有的煮饭、有的炒菜、有的在蒸馒头，他们都是勤劳的人。
师：请你们看看这些人在干什么？（出示挂图2）
幼儿齐声说：他们在睡觉呢！
师：他们每天躺在床上睡觉，什么也不干，他们就是懒惰的人。
二、引导幼儿欣赏音乐，尝试用线条表达对音乐的理解。
1、师：有一首歌曲，歌曲里有勤快的人和懒惰的人，让我们听听这首有趣的歌曲吧。
2、幼儿初步倾听歌曲《勤劳人和懒惰人》。
师：听完这首歌曲，能告诉我音乐里有哪些人吗？
幼：有勤劳人。
幼：还有懒惰的人。
师：勤劳的人在干什么？懒惰的人又在干什么呢？
幼：勤劳的人在厨房劳动。
幼：他们有的在炒菜，有的在煮饭，有的在蒸馒头。
师：那懒惰的人呢？
幼：他们什么也不干，在睡觉呢！
3、 幼儿分段欣赏音乐，尝试用线条表达对音乐的感受。
师：你们觉得这首歌曲的两段旋律有什么不同吗？
幼：第一段快，第二段慢。
幼：第一段很欢快、活泼。
幼：第二段缓慢、无力。
…… ……
师:我们以前学过表达音乐的线条有哪些?
幼：锯齿线。
幼；波浪线。
幼：直线。
幼：还有弧线。
幼：斜线。
幼：虚线。
…… ……
师:小朋友说的真好,你们觉得这首歌可以用那种线条来表达,请你们边听音乐边把它画出来好吗？
4、再次放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，尝试用线条来表达自己的理解。
5、引导幼儿拿自己的线条画说说对音乐的理解。
师：谁能给小朋友讲一讲你的线条画？
幼：我用锯齿线和波浪线来表达第一段。
师：为什么？
幼：因为这一段音乐的前半部分听起来很快，所以我用锯齿线来表达。后半部分音乐稍微放慢了一点，我就用波浪线来表达。
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作者：免费教育文稿网
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